第2单元 第1章 第3节细胞的生活 -【指南针·中考1对1】2024年中考生物学初中学业水平考试指导（人教版）

第二单元 生物体的结构层决 第三节 细胞的生活 知识梳理 流程。一段时间后,a、b、c发育成的伞帽性状依 来 次为 ( _~ 1.组成细胞的物质分为有机物和无机物, 和 无机物如 ,有机物 K#知进) 将学习型。) 如 、蛋白质和 2.细胞膜能够控制物质的进出,能够让 的物质进入细胞,把其他物质挡在外 面,同时还能把细胞内产生的 排出细 胞外。 3.细胞中的能量转换器是 和 ,其中 是植物体所特有的,它 将 转化成 ,储存在它所制 造的有机物中; 是动植物共有的,它 A.伞状、菊花状、伞状 将有机物和氧结合,转变成 和 B.伞状、菊花状、菊花状 ,并将有机物中的 释放出来 C.菊花状、伞状、伞状 供细胞利用。 D.菊花状、菊花状、伞状 4. 是遗传信息库,能够被碱性 【解析】生物的性状是由遗传物质控制 染料染成深色的物质叫作 ,它由 的,遗传物质存在于细胞核中,经过组合后的个 和 组成。细胞核中遗传信息 体,含有哪种伞藻的细胞核,将来长成的伞藻就 的载体是 ,它具有双旋结构。 是谁的伞帽。 典例精析 【答案】B 考点一 演练平台 细胞中的能量转换器 【例1】 在猫和水稻的细胞中都存在的能 一、单项选择题 量转换器是 ( ) 1.(2022·德阳)袁隆平院士带领团队研发的海 A.液泡 B.细胞核C.线粒体D.叶绿体 水稻,是专门生长在盐碱地的品种,耐盐度可 【解析】 1. 细胞中的能量转换器有线粒体和 达到6%-7%。海水稻根部细胞中控制无机 叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体 盐进出的结构是 ( ) 是氧化分解有机物,释放能量的场所。绿色植物 A.细胞核 B.细胞质 绿色部分的细胞中既有叶绿体又有线粒体,非绿 C.细胞膜 D.细胞壁 色部分细胞中和动物所有活细胞中只有线粒体。 2.(2022·眉山)细胞的生活靠细胞各结构的分 【答案】C 工合作。下列对于细胞核功能的叙述,正确 考点二 细胞核是控制中心 ( 的是 【例2】 如图是以伞藻为材料,设计的实验 A.细胞的控制中心 ·25· 一对一初中学业水平考试指导·生物(RJ) B.保护和支持的作用 7.如图是某类生物的细胞结构和功能概念图, C.控制物质的进出 其中①②分别表示 ( ~ D.储存细胞液的场所 ① 功能。控制物质进出细胞 3.(2023·成都)“西塞山前白鹭飞,桃花流水 鱼肥”,无论是白鹭、繁鱼,还是挑树,它们的 ② 功能细胞生命活动的控制中心 细胞体积一般都较小。这是因为体积较小的 A.细胞膜、细胞核 - B.细胞壁、叶绿体 细胞 C.细胞膜、线粒体 D. 细胞壁、细胞核 A.表面积相对较大,有利于与外界进行物质交换 8. 下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞 B.表面积相对较大,不利于与外界进行物质交换 示意图。下列相关叙述不正确的是 ) C.表面积相对较小,有利于与外界进行物质交换 D.表面积相对较小,不利于与外界进行物质交换 -② # 4.大家都知道克隆羊多莉的身世与三只羊有关 -③ 系,科学家先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再 乙 取出B羊孔腹细胞核,并将其注入已经去核 - 的A羊卵细胞中,这样得到了融合细胞。这 个细胞经过分裂形成小小的肠胎,再将这个 A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区 肠胎植入C羊子宫内,让它继续发育,直至多 别是有叶绿体 莉的出生。下列对克隆羊的有关思考和理解 B.结构②具有控制物质进出的作用 - 正确的是 C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质 D.结构是一种能量转换器,能够为细胞的 A. 多莉的所有基因都来自B羊孔雕细胞核 所以性状与B羊一致 生命活动提供能量 B.融合细胞在肠胎发育过程中,由来自B羊 9.某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘 的线粒体提供能量 水时,发现水中有一种具有较强再生能力的 C.该过程说明DNA少量分布在细胞质的线 单细胞生物 一喇叭虫。为了验证细胞核是 粒体和叶绿体中 遗传信息储存的场所和生命活动的控制中 D.细胞核控制着生物的发育和遗传 心,同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三 5.(2023·眉山)细胞的生活需要物质和能量。 部分。预想一段时间后,最可能再生形成喇 ( "虫的结构是 _~ C 下列有关细胞的叙述,正确的是 ) A.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 纤毛一 B.植物所有细胞都含有合成有机物的叶绿体 细胞核一 2 ② C.线粒体是能量转换器,为细胞生命活动供能 #根## ③ D.细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 A.① B② C.③ 6.“种瓜得瓜,种豆得豆”这一生物现象,主要取 D.①②③ 决于细胞结构中的 ( 二、综合题 A.细胞壁 B.细胞质 10.细胞是生物体的结构和功能的基本单位, C.细胞核 D.叶绿体 “细胞学说”被誉为19世纪自然科学三大发 .26. 第二单元 生物伟的结构层次 现之一,细胞比较微小只能用显微镜才能观 个完整的生物个体,说明细胞具有 察得到。请观看植物细胞图回答下列问题: 12.细胞是构成“生命大厦”的基石,每时每刻都 -线粒体 在进行着各种各样的生命活动。细胞是如 何构成生物体,又是如何生活的呢? -④ (1)生物体具有严整的结构,除病毒以外,都 -叶绿体 是由细胞构成的。单细胞生物如草履虫,一 个细胞就是一个生物体;多细胞生物大多始 (1)能够控制物质进出细胞的结构是② 于一个细胞-受精卵,受精卵通过细胞分 裂使细胞数目增多,通过 产生 (2) 可将光能转变成化学能,并 各种组织,进而形成器官等,构成完整的生 将化学能储存在它所制造的糖类等 物体。 中。 (2)细胞的生活离不开物质。细胞内的物质 (3)能为细胞的生活提供能量的是 分为无机物和有机物两大类。细胞生活需 要的多种营养物质进入细胞,自身产生的废 (4)看图分析,挤压水果可以得到果汗,这些 物排出细胞:都要经过 ,它控制 汗液主要来自细胞的 A.② B.③ C.④ D.① 着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的 内部环境。 (5)图中④ 控制着细胞的生命活 动和生物体的发育和遗传。其中有一种非 (3)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活 动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化 常神奇的遗传物质。简称 。 分解,其场所是 。这些能量最终 (6)植物细胞有而动物细胞没有的结构是 来源于太阳能。植物叶片细胞中的 ① 、③ 和 ,能够通过光合作用将光能转变成储存 11.下图是多莉羊克隆过程的示意图,分析图示 在有机物中的化学能。 回答下列问题。 (4)细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物 -供细母节 # 质和能量的变化,需要在 供核羊 指挥和 有核卿细胞 控制下进行,其内的DNA上有指导生物发 →细校 育的全部 ,包含了指导生物发 C无核细 攻细胸核 体外培养 育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一 代孕母 (合细期(分级) 系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的 蓝图。 (1)多莉羊是通过A、B、C三只母羊培育出 (5)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内 来的,说明多莉羊的培育过程是一个 完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生 生殖过程。 命活动,这说明 (2)多莉羊的模样与 羊一致,说明遗传 物质在 中。 (3)分离B羊的一个体细胞,就能培育出一 .27·合理采 是循环的,最终在环境中消失 (4)物质循环 第二节 动植物细胞的结构和功能 伐,保护鸟类,种植防护林,加强教育和法制管理等 知识梳理 第三节 生物圈是最大的生态系统 ①细胞核 ②细胞质 ③细胞膜 线粒体 ④细胞壁 知识梳理 液泡 叶绿体 大气圈的底部 水罔的大部 岩石圈的表面 1.生物圈 演练平台 2.(1)动植物 涵养水源 保持水土 绿色水库 一、单项选择题 (2)地球之贤 1. B 2.A 3.A 4.C 5. C 6. C 7. B 8. C 9.A 3.生态系统 涧游 迁徙 10.A 11.A 12.B 13.A 14.D 15.A 演练平台 二、综合题 一、单项选择题 16.(1)清水 典液 生理盐水 稀礁液 维持细胞的正 1. B 2. D 3. B 4.A 5. D 6. A 7. D 8. C 9. B 常形态(2)平面镜 (3)g 叶绿体 e 液泡 C 10.D 线粒体 二、综合题 17.(1)气泡 (2)一侧 (3)①BDA ②细准焦旋 11.(1)小球藻→水圣→小虾→小鱼 小虾 (2)生态系 ③细胞核 统自我调节有一定限度(3)物质循环 单向流动. 18.(1)① 细胞壁 液泡 (2)生理盐水 稀液 逐级递减 对人类最有益的部分 (4)间接 (3)盖玻片 吸水纸 12.(1)生物(2)消费者 浮游植物→浮游动物→小鱼→ 19.(1)骥液 细胞核 淀粉粒 白鹭(或浮游植物→小鱼→白鹭) (3)污水经处理达 (2)乙 突起(或芽体) 标后排放(不用含礴洗条剂;不乱扔垃圾) (3)① 细胞壁 ④ 液泡 (4)红细胞 无细胞核 第二单元 生物体的结构层次 20.(1)cadb(2)生理盐水 (3)细胞壁 (4)气泡 第一章 细胞是生命活动的基本单位 (5)上皮 分化(6)③ 细胞核 第一节 练习使用显微镜 实验探究 制作动、植物细胞临时装片 知识梳理 2.生理盐水 清水 稀礁液 【例题】(1①②④③ (2)生理盐水 1.小 大 平面镜 凹面镜 小光圈 大光圈 粗准焦 维持细胞的正常 蝶旋 细准焦旋 细准焦旋 形态 (3)A(4)③④①② 细准焦旋 右下 2.(2)低(3)较大(4)明亮的圆形(5)通光孔 第三节 细胞的生活 (7)粗准焦旋 细准焦旋 (6)粗准焦蝶旋 物镜 知识梳理 (8)擦镜纸 1.水 无机盐 氧 糖类 脂舫 核酸 演练平台 2.有用 废物 一、单项选择题 3.叶绿体 线粒体 叶绿体 光能 化学能 线粒体 1. B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.A 7.C 8. A 9. B 二氧化碳 水 化学能 10.D 4.细胞核 染色体 DNA 蛋白质 DNA 二、综合题 演练平台 11.D A B C F E 一、单项选择题 转换器 12.(1)第1组(2)N(3)凹面镜 (4④ 1.C 2. A 3. A 4. D 5.C 6.C 7.A 8.A 9. B 13.(1)④③②①(2)甲 (3)顺 物 (4)丙 二、综合题 14.(1)2(2)物镜(3)C 10.(1)细胞膜 (2)叶绿体 有机物(3)线粒体 (4)B 一对一·生物50 参考答案·RJ DNA (6)细胞壁 液泡 (5)细胞核 叶绿体 二、综合题 11.(1)无性 (2)B 细胞核 (3)全能性 16.(1)细胞分裂 分化 (2)神经 结缔 (3)系统 17.(1)受精卵 (2)细胞分裂 细胞分化 12.(1)细胞分化 (2)细胞膜 (3)线粒体 叶绿体 (3)输导 (4)细胞核 遗传信息 (5)细胞是进行生命活动的 (4)器官 系统 18.(1)细胞分化 (2)输导组织 基本单位 (3)细胞壁 第二章 (4)器官 系统 细胞怎样构成生物体 第三节 第一节 单细胞生物 细胞通过分裂产生新细胞 知识梳理 知识梳理 1一 1.数目 体积 ②伸缩泡 2.①收集管 ③纤 毛④表 膜 2.(1)细胞核 细胞质 细胞膜 口 沟 食物泡 胞 肚 ⑧细胞质 (2)染色体 复制 相同 大 核 小核 演练平台 3.纤毛 表膜 口沟 食物泡 收集管和伸缩泡 一、单项选择题 4.草履虫 衣藻 1.A 2. B 3. D 4. B 5.C 6. B 7.A 8.C 5.天然弭料 污水净化 危害人类健康 危害渔业 二、综合题 演练平台 9.(1)染色体 一、单项选择题 (2)DNA 蛋白质 DNA 1.B 2. D 3. B 4. D 5.A 6.C 7.A 8.A (3)X→2X→X 二、综合题 (4)分裂前后,细胞内的染色体数目保持不变,从而保 9.(1)有无成形的细胞核(2)无细胞壁 表膜 证了细胞内遗传物质的相对稳定。 (3)叶绿体 藻类植物没有根、茎、叶的分化 (4)分裂 10.(1)动物 植物 (5)D 母菌 (6)结构和功能 低 (2)染色体复制再均分成两份 10.(1)运动(2)有机物(3)氧(或氧气) 棉花纤 (3)向内回陷,逐渐将细胞裂成两个子细胞 从细 维 缓慢(4)单细胞生物 B 胞中央形成新的细胞壁,将细胞分隔成两个子细胞 实验探究 观察草履虫 (4)一样 相同 【实验步骤】 第二节 动植物体的结构层次 1.表层 2.低 知识梳理 【讨论】 1.细胞分裂 分裂能力 生理功能 形态 结构 2.阻挡草履虫的运动,使之运动缓慢,便于观察 【例题】(1)表层 氧气含量多,草履虫数量多 2. 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 (2)f 3.(4)运动 消化 呼吸 循环 泌尿 神经 内分 纤毛 b 伸缩泡(3)细胞是生命活动的基本单位 泌 生殖 第三单元 生物圈中的绿色植物 4.(1)①分生 ②保护 ③营养 ④输导 机械 (2)花 果实 种子 根 茎 叶 第一章。 生物圈中有哪些绿色植物 演练平台 知识梳理 一、单项选择题 2.(1)种皮 肠 肠 肠芽 肠根 肠轴 子叶 1.C 2. C 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. B 9. B (2)子叶 10.D 11.C 12.C 13.A 14.A 15.B 3.(3)茎和叶 (4)和根 一对一·生物51 参考答案·BJ