(练习)7 核心素养提升(一) 早期国家与社会变革-【提分教练】2022-2023学年七年级历史上册同步(统编版)

核心素养提升(一) (早期国家与社会变革) 夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。 1. 国家产生：夏朝、王位世袭制、分封制。 2. 社会变革：铁器和牛耕的使用、春秋霸主、战国七雄、商鞅变法、百家争鸣。 探究一　 早期国家产生 阅读下列材料，完成探究问题。 材料一　禹建刑法，百姓不敢僭越。禹组军队，外夷不敢小觑。禹修城池，边防得以巩固。禹纳贤才，内政得以贤明。禹疏河道，百姓无不爱戴。禹战三苗，宇内无不拥护。 (1)根据材料一，归纳禹的统治措施及其措施产生的历史作用。 答案：统治措施：建立刑法；组建军队；修建城池；招纳贤才；疏通河道；与三苗交战；历史作用：得到民众的爱戴；建立了夏朝。 材料二 　　　　　　 (2)根据图片，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 答案：末代君主残暴昏庸。 材料三 (3)在方框和括号内填上相关内容：A：　启　；B：　禅让　。 材料四 (4)根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的和依据是什么？ 答案：目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。依据：血缘关系远近和功劳大小。 (5)学习了夏、商、西周的兴衰，你有何感悟？ 答案：暴政可以导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。 素养解读： 1. 夏朝是我国历史上第一个王朝，也是第一个奴隶制王朝。监狱、刑法、军队、官吏是组成国家的基本部分。 2. 从“天下为公”到“天下为家”的过渡，是历史的进步。虽然世袭制代替禅让制，出现了剥削制度，但衡量一个社会是否进步，主要看是否促进了生产力的发展。 3. 要想长治久安，统治者必须勤于政事，重视生产，爱护百姓，政策应该符合人们心愿。 4. 分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，但当诸侯强大起来后，威胁到周天子的统治地位，导致春秋战国的战乱局面。 探究二　社会变革 阅读下列材料，回答问题。 【经济变革】 材料一　古书上记载，春秋时期人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河北、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 答案：铁制农具和牛耕的出现和使用。 【制度变革】 材料二　卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策》 (2)材料二描述的历史事件是什么？下面四个不同的阶层，分别对该事件持什么态度？阐明理由，将其填入下面表格中。 答案：商鞅变法。 阶层 地主 士兵 农民 守旧贵族 态度 支持 支持 支持 反对 理由 因为商鞅变法规定废除井田制，允许土地自由买卖 因为商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 因为商鞅变法规定鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 因为商鞅变法规定废除贵族的世袭特权 材料三　(变法)行之十年，秦民大说(通“悦”)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 (3)商鞅变法是成功了还是失败了？请阐明理由。 答案：变法成功了。理由：因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。所以说，商鞅变法是成功的。 【思想变革】 材料四　战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。 (4)根据材料四指出，“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派创始人的核心思想是什么？ 答案：原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步建立。核心思想：“仁”。 (5)根据上述材料和问题，归纳春秋战国时期出现的重大社会变革表现在哪些方面？ 答案：经济变革：铁制农具和牛耕的使用，经济快速发展，社会生产力水平提高；政治制度变革：各诸侯国纷纷实行变法改革，秦国的商鞅变法成效最大；思想变革：思想文化繁荣，学术思想领域非常活跃，出现百家争鸣；军事变革：战争由春秋时期的争霸战争向战国时期的兼并战争转变。 素养解读： 1. 铁器、牛耕的出现使生产力显著提高，是促使战国时期社会变革的根本原因。 2. 在生产力发展的基础上，各国通过变法，建立起新的政治经济制度，适应社会发展的趋势。 3. 判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。 4. 顺应历史发展潮流的改革必然推动社会的发展和历史的进步；我们应该向商鞅学习，与时俱进，大胆创新，勇于实践。 5. 生产力的发展引起社会变革是百家争鸣出现的根