内容正文:
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
阶段任务性复习
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把脉时空构体系
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阶段任务性复习 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
把脉时空构体系
探究任务拓思维
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任务通关促提升
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把脉时空构体系
探究任务拓思维
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中国古代以少胜多的战役
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚……”公元前207年,粗豪的西楚霸王在关键时刻相机运用兵法“置之死地而后生”,将秦军主力歼灭。
——摘编自《图说天下》
材料二 他挟天子以令诸侯,采用谋士许攸的计策打败袁军,接着又消灭了袁绍的残余力量,基本上统一了北方。
材料三 曹军的兵力有20余万,孙刘联军只有5万人,两军在赤壁对战,周瑜采取其部下的建议,由其部下向曹操诈降并用火攻,使曹军大溃,曹操败兵北撤。
材料四 383年,苻坚不顾一致反对南下,企图灭亡东晋。东晋团结一致,在淝水与前秦军对峙,最终打败前秦军,苻坚中箭负伤,带领残兵逃回北方。
探究1:分别指出材料一、二、三、四中所讲述的战役名称和影响。
答案:
材料一
巨鹿之战,为秦朝灭亡奠定了基础
材料二
官渡之战,为曹操统一北方奠定了基础
材料三
赤壁之战,为三国鼎立局面的形成奠定了基础
材料四
淝水之战,前秦统治土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混乱状态
探究2:以上四则材料涉及的战役有何共同点?
答案:都是我国古代以少胜多的战役。
中国古代改革
改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。
材料一 令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王、故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”
——《资治通鉴》
材料三 观察四幅图片。
少数民族采桑图 《北魏帝王出御图》
穿裤褶服的南朝乐队 椅子
探究1:材料一中的“商君”是谁?材料中提到的“商君”变法的哪一条内容调动了农民生产积极性?
答案:人物:商鞅。内