(练习)3 微阶段指导(三) 地图的阅读 地形图的判读-【提分教练】2022-2023学年七年级地理上册同步(人教版)

微阶段指导(三) (范围：地图的阅读　地形图的判读) 知识点 内容梳理 图示 一、学会阅读地图 1.写出右图中地图的“语言”：①　比例尺　，②　方向　，③　图例　。 2．比例尺公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 3．方向 (1)一般定向法：　“上北下南，左西右东”　。 (2)指向标定向法：指向标的箭头一般指向　北　方。 (3)经纬网定向法：经线指示　南北　方向，纬线指示　东西　方向。 4．图例 写出右图中数字代表的图例名称：①　铁路　，②　山峰　，③　洲界　，④　国界　，⑤　沙漠　，⑥　常年河、湖　。 台湾岛示意图 二、选择适用的地图 根据使用目的，选择不同类型的地图 游览公园，寻找景点 应参考　导游图　 外出旅游，确定行程 应参考　交通图　 了解国际时事，确定事件地点 应参考　世界的国家和地区图　 三、等高线地形图 1.地面高度的计算 (1)地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫　海拔　。图中甲点的海拔是　1_500　米，乙点的海拔是　500　米。 (2)某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫　相对高度　。甲、乙两点的相对高度是　1_000　米。 2．等高线地形图 (1)在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是　等高线　。 (2)图中A点的海拔在　700～900　米。 (3)右图中山体部位名称依次是： A　山峰　，B　山脊　，C　陡崖　，D　山谷　。 四、分层设色地形图 地形类型 海拔特征 地表形态特征 平原 一般在　200　米以下 地面宽广平坦 高原 一般在　500　 米以上 外围　较陡　、内部 起伏较为　和缓　 山地 500米以上 坡度较陡，沟谷较深 丘陵 500米以下 相对高度　较山地小　 盆地 四周高，中间低 五、地形剖面图 1.定义：以　等高线地形　图为基础转绘而成，沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 2.作用：能直观地表示地面上沿某一方向　地势　的起伏和　坡度　的陡缓。如图中能直观看出A—C坡比H—F坡　陡　。 　[时间：30分钟　分值：50分] 一、单项选择题(每小题2分，共30分) 1. 某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为(　C　) A. 1∶20 000 B. C. 1∶2 000 D. 图上1厘米代表实地距离200米 2. 图中丁地位于丙地的(　A　) A. 正北方向 B. 正南方向 C. 东北方向 D. 西南方向 　 第2题图　　　　　　　第3～4题图 四位同学乘车到首都博物馆参观展览。在从公交站点到首都博物馆北门集合的过程中，四位同学开启位置共享，如图甲，姜山同学下公交车后看见的道路指示牌，如图乙。读图，完成3～4题。 3. 共享位置后，同学们在群里报告各自位置，其中正确的是(　A　) A. a处同学说：“我刚出地铁东南口，在集合点正西位置。” B. b处同学说：“我朝正南方过马路正好与c处同学会合。” C. c 处同学说：“我正沿马路向东走，很快到达集合地点。” D. d 处同学说：“我正沿马路往北走，前方是博物馆西门。” 4. 姜山同学下车后看见图乙中所示路牌，他应在(　D　) A. a 处往东看 B. b 处往北看 C. c 处往西看 D. d 处往南看 解析：第3题，读图可知，图中有指向标，指向标指向北方，因此根据指向标判断出方向为：上北下南，左西右东。a处同学刚出地铁东南口，在集合点正西位置。b处同学朝正南方向过马路，不能与c处同学会合。c处同学沿马路向东走，与集合地点方向不相同，所以不能到达集合地点。d处同学沿马路往北走，前方是博物馆东门。第4题，在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的箭头指向北方，相反的方向为南方，面向北方，右侧为东方，左侧为西方的方法确定。读图可知，姜山同学下车后看见图(乙)中所示路牌，他应在d处往南看。 同学们计划到天坛公园进行社会实践活动，活动中要用到下面甲、乙两幅地图。读图，完成5～6题。 5. 甲、乙两图图幅相同，则(　C　) A. 甲图表示的范围比乙图小 B. 乙图的比例尺比较小 C. 甲图表示的内容更加简略 D. 乙图表示的范围较大 6. 甲图中的序号分别是同学们的出发地点，其中位于天坛公园东北方向的是(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 2021年国庆期间，小明观看了某战争影片，他想知道战役发生的国家——朝鲜的位置，应该查找(　D　) A. 朝鲜地形图 B. 中国交通图 C. 世界气候类型图 D. 世界政区