1.4地形图的判读第一课时课件-2021-2022学年七年级地理上学期人教版

的 地 形 图 读 判 第一课时 学习目标 1、会在等高线地形图上估算海拔与相对高度。 2、会在等高线地形图上判读山坡的陡缓。识别 山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部等常见的地 形部位。 （重点） （考点、难点） 海拔与相对高度 乙 海平面 1500米 500米 1000米 甲 1500米 500米 1000米 表示甲的海拔高度 表示乙的海拔高度 表示甲、乙的相对高度 请说出左图三个数字各表示的意义 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 等高线的绘制 5 那么在一张等高线地形图中，我们怎么找出爬山最省力的那条路呢？ 陡坡与缓坡 在同一等高线地形图上， 等高线越 ，坡度越陡， 等高线越 ，坡度越缓。 缓坡 陡坡 密集 稀疏 “陡密缓疏” 9 走着走着，水都喝完了！咋办？哪儿可以取水？ 地形图的判读 山峰 鞍部 山谷 山脊 山脊山谷可能不太明显 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 11 地形图的判读——山峰 等高线闭合，数值中间高，四周低 12 地形图的判读——山脊 等高线弯曲部分向低处凸出为山脊 300m 200m 100m 凸向低处，中间高于两侧 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 13 地形图的判读——山谷 等高线弯曲部分向高处凸出为山谷 300m 200m 100m 凸向高处，中间低于两侧 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 14 地形图的判读——鞍部 两座山顶之间比较平缓的部分 鞍部 400 1000 600 800 鞍部 笔记 15 地形图的判读——陡崖 等高线重叠处 16 山谷VS山脊 100 200 300 400 500 等高线由高值凸向低值 山脊 200 300 400 500 100 等高线由低值凸向高值 河流的流向与等高线凸向相反 河流 “低凸为脊” “高凸为谷” ：多发育河流 山谷 A B 考点 17 A B C D D 100 200 300 400 500 600 思考探究 1、判断字母分别代表的地形名称。 2、判断B的海拔。 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 600m<B<700m 山峰 练一练 山脊山谷可能不太明显 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小结 一、等高线地形图