(教参)第1单元 第1章 第2节 调查周边环境中的生物-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

第二节　调查周边环境中的生物 情境导入 素养目标 第七次人口普查数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。人口普查采用的是调查的方法，在调查中我们应该注意哪些问题呢？ 1. 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行分类。 2. 描述身边的生物和它们的生活环境。 3. 关注生物的生存状况，增强保护生物资源的意识。 一、科学方法——调查 二、调查校园、公园或农田的生物种类 调查的过程及注意事项 三、生物的归类 生物 [任务驱动] 任务：对于金鱼的归类，小红和小光产生了分歧，请你帮他们解决这个问题。 金鱼按形态结构特点归类属于 动物 ，按照生活环境归类属于 水生生物 ，按照用途归类属于 宠物 。 　科学方法——调查 1. 抗击新冠肺炎疫情时，每项科学决策都基于真实的数据，比如每天向社会及时公布的新增患者数量、累计患者数量、新增治愈人数、累计治愈人数等。采集这些数据运用的科学方法是(　B　) A. 抽样法 B. 调查法 C. 比较法 D. 作出假设 2. 下列关于调查法的叙述中，不正确的是(　D　) A. 调查法是科学探究常用的方法之一 B. 调查时要明确调查目的和调查对象 C. 如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本 D. 调查过程中可根据个人喜好进行记录 解析：科学探究常用的方法有实验法、观察法、调查法等；调查时，首先要明确调查目的和调查对象，有时因为调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本；调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自己的喜好进行记录。 3. 在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是(　D　) A. 记录数量最多的生物 B. 记录最珍贵的生物 C. 记录自己最喜欢的生物 D. 记录看到的全部生物 　调查校园、公园或农田的生物种类 4. 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是(　A　) A. 见到自己喜爱的植物，就把它们采集起来 B. 调查时，全组同学要集体行动，而且为了安全，千万不要攀爬高处 C. 不管自己是否喜爱某一生物，都要做好记录 D. 调查时选择一条生物种类较多、环境变化较大的路线 　生物的归类 5. 某小组将调查的生物进行分类：鲤鱼、紫菜、海带、虾、荷花等归为一类；柳树、芹菜、牡丹、鼠、虎等归为一类。他们分类的方法为(　A　) A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构 D. 按照生物的数量 6. 下图所示是某同学在“调查周边环境中的生物”这一活动中所拍摄的四幅图片，请回答下列问题。 松树 蘑菇 麻雀 夹竹桃 (1)根据图片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的？ 陆地 (填“海洋”“淡水水域”或“陆地”)。 (2)请将上述四种生物按照形态结构归类： 植物： 松树、夹竹桃 ，动物： 麻雀 ，其他生物： 蘑菇 。 　调查的基本要求和方法分类 　生物的归类 归类依据 归类结果 举例 形态结构特点 植物 海带、玉米、杨树、松树 动物 鱼、牛、羊 其他生物 细菌、真菌、病毒 生活环境 陆生生物 松树、老虎、羊 水生生物 鱼、海带、鲸 用途 作物 小麦、玉米、水稻、大豆 家畜 猪、羊、牛 家禽 鸡、鸭﹑鹅 宠物 狗、猫、虎皮鹦鹉、金鱼 【名师指津】 同一种生物按不同的归类依据，归类结果不同。例如，猫按形态结构特点归类属于动物，按生活环境归类属于陆生生物，按用途归类属于宠物。 5 学科网（北京）股份有限公司 $