(练习)课后素养评价4 生物与环境组成生态系统-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

1. 下列各项中，能构成生态系统的是(　D　) A. 草原中的全部植物 B. 树林中的全部昆虫及它们的食物 C. 农田中的全部庄稼 D. 一个池塘 2. 一个完整的生态系统包括(　B　) A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者 3. 兔吃草，狐狸吃兔。这三种生物之间形成的食物链应写成(　B　) A. 草→狐狸→兔 B. 草→兔→狐狸 C. 兔→草→狐狸 D. 狐狸→兔→草 4. 下列属于生态系统中的生产者的是(　A　) A. 农田中的玉米 B. 河流中的鱼 C. 森林树桩上的蘑菇 D. 海洋中的海水 5. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极(　D　) A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少 6. 如图表示某生态系统中的一条食物链，如果该生态系统被污染，那么有毒物质积累最多的生物是(　D　) A. 剑水蚤 B. 蜻蜓幼虫 C. 小鱼 D. 大鱼 7. 某系统是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，该系统稳定性较差。原因是(　C　) A. 生物种类少，营养结构复杂 B. 生物种类多，营养结构简单 C. 生物种类少，营养结构简单 D. 生物种类多，营养结构复杂 8. 如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。 (1)该生态系统共有　5 　条食物链，请写出其中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 。 (2)在生态系统的生物成分中，草属于 生产者 ；除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 分解 者。 (3)为了防止草原病虫害，向牧草喷洒大量化学药剂DDT，则该食物网中 鹰 体内有毒物质DDT积累最多。 (4)如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，进而导致生态系统失去平衡，这是因为生态系统的 自动调节 能力是有限的。 9. 下列说法正确的是(　D　) A. 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统 B. 生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统 C. 生态系统的自动调节能力是没有限度的 D. 生物实验室的水族箱可以看做一个生态系统 解析：一块农田中的农作物不可以看做一个生态系统，还缺少消费者、分解者和非生物部分；生产者、消费者和分解者不能构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分；生态系统的自动调节能力是有一定限度的，假设外界的干扰超过这一限度，生态系统就会受到破坏；生物实验室的水族箱可以看做一个生态系统，因为里面生活着水生的植物和动物，还有细菌、真菌和非生物部分。 10. 如图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是(　A　) A. ②→③→⑤构成一条食物链 B. 生态系统中的能量最终来自① C. ④体内富集毒素最多 D. 生态系统是由生物部分和非生物部分组成的 解析：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，⑤是分解者，所以②→③→⑤不是一条食物链。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统中的能量最终来自太阳。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。鸟的营养级别最高，体内富集毒素最多。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 11. 天然的开放式草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是(　D　) A B C D 解析：在食物链“植物→鹿→狼”中，若狼由于某种疾病而大量死亡，鹿先增多，植物(鹿的食物)随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，随后鹿的数量随着植物(鹿的食物)的减少或以鹿为食的动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力是有限的。鹿的数量最终会维持在相对稳定的状态。 12. 一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起(　B　) A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 解析：在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四