(练习)课后素养评价3 生物与环境的关系-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

1. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响(　A　) A. 水 B. 土壤 C. 空气 D. 温度 解析：诗中主要描述了雨水滋润着生物，是水对生物的影响。 2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列属于影响水稻的生物因素是(　C　) A. 阳光 B. 温度 C. 青蛙 D. 水分 3. “光照的强弱会影响水稻的生长吗？”属于科学探究的哪一步骤(　D　) A. 作出假设 B. 得出结论 C. 表达和交流 D. 提出问题 4. 下列生物与生物之间的关系，错误的是(　C　) A. 种豆南山下，草盛豆苗稀——竞争关系 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食关系 C. 七星瓢虫与蚜虫——共生关系 D. 蚂蚁搬家——合作关系 解析：杂草和豆苗争夺阳光、水分、空气等，属于竞争关系；“螳螂捕蝉，黄雀在后”，它们是吃与被吃的捕食关系；七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁共同配合才能完成，属于合作关系。 5. 蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素主要是(　C　) A. 空气 B. 温度 C. 阳光 D. 水分 解析：蝴蝶白天活动，蝙蝠在夜间活动，这是阳光的影响。 6. 近30年来，经过多方共同努力，库布齐沙漠6 000 多平方千米披上了绿衣，年降雨量由治理前不足70毫米增长到300多毫米。这说明(　B　) A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境 C. 生物能够适应环境 D. 环境影响生物生存 解析：库布齐沙漠6 000多平方千米披上了绿衣，年降雨量由治理前不足70毫米增长到300多毫米，这是植物对环境年降雨量的影响，属于生物对环境的影响。 7. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。下列成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是(　C　) 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照 解析：“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物影响环境；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度影响生物，“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响，竞争关系，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”说明植物生长具有向光性，体现了外界环境——光照对生物的影响。 8. “烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明(　A　) A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境 解析：某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这是生物对温度等外界刺激作出的反应，体现了环境对生物的影响。 9. 下列关于生物和环境的说法中，正确的是(　B　) A. 生物的生活不受非生物因素的影响 B. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境 C. 同种生物的个体之间只有竞争关系 D. 生物的生活环境是指生物的生存空间 解析：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物。生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。生物生活的环境部分，包括生物部分和非生物部分。 10. 为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置(如图1)完成了实验，结果如图2所示。 步骤1：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：…… 根据实验过程回答下列问题。 (1)该小组探究的问题是 光会影响鼠妇的分布吗 ？ (2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的 平均 值，以减小 实验误差 。本实验的变量是 光 。 (3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在 阴暗 的环境中，由此得出的结论是 光会影响鼠妇的分布，鼠妇分布在阴暗的环境中 。 (4)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回 适合它们生存的自然环境中 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $