(练习)课后素养评价20 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

1. 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，某同学用黑纸片遮住叶片的一部分。此实验的变量是(　D　) A. 氧气 B. 温度 C. 二氧化碳 D. 光 解析： 此实验用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照实验，此实验中的变量是光照。目的是观察照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就可以确定绿叶中的淀粉只有在光下才能制造，黑暗中不能进行光合作用。 2. 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，这一实验步骤的目的是(　B　) A. 分解叶片内原有的淀粉 B. 使叶绿素溶解到酒精里 C. 使酒精进入叶片中 D. 使淀粉溶解到水中 3. 下列植物细胞或结构中不能积累淀粉的是(　D　) A. 海带 B. 玉米叶肉细胞 C. 保卫细胞 D. 菠菜叶表皮细胞 4. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是(　C　) A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘液 C. 清水、酒精、碘液 D. 清水、清水、碘液 5. 请据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答下列问题。 (1)把天竺葵放到黑暗处一昼夜目的是 让叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。 (2)图②中，把叶片放入盛有 酒精 的小烧杯中，脱去叶片中的叶绿素，一段时间后，酒精的颜色会变为 绿 色。 (3)如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 蓝 色，说明叶片的见光部分产生了 淀粉 。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 光照 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 6. 下图表示“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤。下列有关叙述错误的是(　D　) A. 该实验的先后顺序是①③④②⑤ B. 叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里 C. 叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 D. 此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 解析：“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此图中的顺序是①暗处理、③遮光对照、④脱色、②染色、⑤观察。叶绿素能够溶解在酒精中，所以步骤④小烧杯中的液体是酒精，大烧杯中是清水，隔水加热，目的是把叶绿素溶解到酒精中。滴加碘液后，叶片的遮光部分不变蓝，未遮光的部分变蓝色，原因是叶片未遮光的部分通过光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝，遮光部分不能进行光合作用制造淀粉，因此不变蓝。该实验遮光部分和未遮光部分以光照为变量形成对照实验，证明光是光合作用的必要条件，光合作用的产物是淀粉。 7. 如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是(　C　) A. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 B. 树瘤位于环剥处的下方 C. 有机物的运输方向是叶→茎→根 D. 有机物是通过导管运输的 8. 有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是(　D　) A. 植物为动物提供了食物来源 B. 植物为其他生物提供了栖息场所 C. 植物为其他生物提供了能量 D. 植物为其他生物提供了二氧化碳 9. 下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题。 (1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？ 黄白色 。 (2)滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 淀粉 。 (3)叶片A处不变蓝的原因是 没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造淀粉 。 (4)B、C构成一组对照实验，变量是 光 ，得出的结论是 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。 10. 小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。 (1)针对小华的疑问，应该作出的假设是： 光和叶绿素的形成有关 。 (2)小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应 相同 。然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。 (3)根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘？ 甲 。 (4)在这个设计中，实验变量是 光照 ，甲、乙两个装置构成一组 对照 实验。 (5)小华可以得出的结论是 光和叶绿素的形成有关 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $