(课件)第1单元 第1章 第1节 生物的特征-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

第一章　认识生物 第一节　生物的特征 第一单元 生物和生物圈 1 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主化核心突破 01 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 营养 呼吸 排出体内产生的废物 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 遗传 变异 反应 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 繁殖 生长 病毒 细胞 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 能对外界刺激作出反应 生活需要营养 繁殖 是 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 精准化对点训练 知识点一 知识点二 02 11 A 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 A 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 D 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 B 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 D 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 C 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 D 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 D 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 知识清单备查 03 知识点一 知识点二 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第一节　生物的特征 自主化核心突破 精准化对点训练 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 谢谢观看 THANK YOU! 25 情境导入 素养目标 现在的人工智能机器人已经能够理解人类语言，通过和人类的对话可以完成很多复杂的动作，如唱歌、跳舞等。人工智能机器人是生物吗？为什么？ 1. 描述观察的方法，区别生物与非生物。 2. 举例说明生物具有的共同特征。 3. 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 一、科学方法——观察 二、生物的特征 实例 生物的特征 植物的光合作用、海豚捕食大马哈鱼 生物的生活需要_________ 鲸时常浮出水面进行换气 生物能进行________ 动物出汗、排尿，植物落叶 生物能______________________ 实例 生物的特征 龙生龙、凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆 生物具有________特性 一母生九子，连母十个样 生物具有________特性 含羞草叶子受到碰触会闭合；斑马发现敌害后迅速奔逃；葵花朵朵向太阳 生物能对外界刺激作出________ 实例 生物的特征 鳄鱼产卵；蜻蜓点水；植物靠种子繁殖 生物能______ 蘑菇由小长大 生物能________ 流感病毒没有细胞结构 除________以外，生物都是由________构成的 [任务驱动] 任务1：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 答：尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。例如，生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。 任务2：石头鱼将自己伪装成一块不起眼的石头，喜欢躲在海底或岩礁下