2.2 声音的特性 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.2 声音的特性 一、声音的特性 1.音调：声音的 。发声体振动的频率越高，音调越 。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz） （1）人耳能听到的声音频率范围在 之间。 （2）超声波：频率高于 Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。 （3）次声波：频率低于 Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。 2.响度：声音的 。发声体的振幅越大，响度越  。距离发声体的距离越远，响度越 。 3.音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。 4.声音的波形图： 5.生活例子的辨识： （1）“女高音、男低音”指声音的 。 （2）“引吭高歌”指声音的 。 （3）公共场合禁止大声喧哗指声音的 。 （4）“尖锐刺耳”指声音的 。 （5）能分辨不同人的声音指声音的 。 【典型例题】 题型一、声音的特性 1.二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（　　） A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 2.在《爸爸去哪儿》节目中，小选手们即使被蒙着双眼，也很容易通过声音辨别出父亲，这主要是依据声音的（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 3.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（　　） A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散 4.“震耳欲聋”反映了声音的     很大，“声音刺耳”反映了声音的      很高． 题型一、声音的频率 1.蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，人类　 （选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了　 　（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）． 2.地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 HZ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 课后练习 1.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 2.唢呐为我国民族吹管乐器，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 3.如图所示，将一把钢尺紧压在桌面边缘，尺的一端伸出桌面，用手轻轻拨动钢尺使其上下振动，发出声音；接着将伸出的尺长保持不变，用力拨动钢尺使其上下振动，发出声音．下列正确的是（　　） A.轻轻拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调高 B.用力拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调低 C.轻轻拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度小 D.用力拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度大 4.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（ ） A.在振动的声源周围没有介质 B.振动的声源离人太远 C.声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围 D.声源振动的振幅太小 5.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 6.如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（选填“音调”“响度”或“音色”） 7.如图所示，这是将一些声音输入同一设置的示波器后的波形图，其中音调相同，但响度不同的声音波形是下列图中　 　和　 　．（均填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 8.清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿