内容正文:
九年级试卷化学
相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分.每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 认识化学物质是化学学习的基础。下列物质的名称、俗称、物质类别对应关系正确的是
A. 碳酸钠 苏打 盐 B. 乙醇 酒精 混合物
C 氢氧化钠 纯碱 碱 D. 氧化钙 熟石灰 氧化物
2. 化学实验有助于同学们理解知识、提高创新意识。下列错误操作和分析结果不一致的是
A. 液体喷出 B. 污染试剂
C. 酒精洒出 D. 读数偏大
3. 化学知识涉及到衣、食、住、行各个方面。下列说法正确的是
A. 衣:鉴别棉纤维和合成纤维可以采用点燃闻气味的方法
B. 食:生活中,用活性炭软化硬水
C. 住:房屋在建造时使用了大量的合金,合金属于合成材料
D. 行:电动汽车的推广可以减少的排放,防止酸雨的形成
4. 科学思维是从宏观、微观相结合的视角探究物质及其变化规律的认识方式,下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项
宏观事实
微观事实
A
氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液具有相似的化学性质
两种溶液中都含有氢、氧元素
B
电解水得到氢气和氧气
化学反应前后原子改变,重新组合成新分子
C
结成冰的水不能流动
温度降到零度以下后,水分子不再运动
D
CO和化学性质差异大
分子构成不同,化学性质不同
A A B. B C. C D. D
5. “天宫课堂”实验中,王亚平老师向漂浮在空中的水球注入几滴类似蓝色墨水的液体,水球迅速变蓝色,向蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸(C6H8O7)和碳酸氢钠(NaHCO3)】,泡腾片与水作用,不断产生小气泡,且气泡不逸出水球,水球逐渐变大。下列说法正确的是
A. 产生的气体可能是SO2
B. 柠檬酸中含有21个原子
C. 水球变大是因为水分子变大
D. 柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成
6. 下列说法正确的个数是:
①酸和碱中都含氢元素,所以含氢元素的化合物一定是酸或碱
②pH小于5.6的雨水称为酸雨,、是造成酸雨的主要物质
③书写化学方程式时,生成物中有气体生成就必须注明“↑”符号
④在氧气中点燃铁丝,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
⑤燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
⑥分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
⑦二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率,所以催化剂只能加快化学反应速率
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
7. 下图是某同学在复习过程中总结的物质转换关系图,下列说法不正确的是
A. 工业炼铁炉中焦炭主要发生反应①和③
B. 反应④中红色固体变为黑色且固体质量增大
C. 反应②一定属于化合反应
D. 反应⑤前后各元素的化合价均不改变
8. 下列实验不能达到实验目的的是
A. 蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气
B. 左边试管中的铁钉生锈,右边试管中的铁钉不生锈,说明铁钉生锈需要与氧气接触
C. 通过白磷燃烧红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需温度达到着火点
D. 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明与NaOH发生中和反应放出热量
9. 一定温度下,向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体,其对应关系正确的是
A. B. C. D.
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题,计23分)
10. 《本草纲目》记载:“杨桃具有去风热、生津止渴等功效”,下表列出的是某杨桃每100g可食用部分的主要营养成分数据,请结合所学知识完成下列问题:
营养成分
水
糖类
X
脂肪
钾、钙、锌、铁
维生素
质量
84.8g
10.3g
0.7g
0.6g
1874mg
62.2mg
(1)表中“X”是指六大营养素中______。
(2)表中列出的属于人体中必需的微量元素的是______。
(3)杨桃中维生素有多种,人体内缺乏维生素A会引起______(填字母序号)。
A. 坏血病 B. 氟骨病 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症
(4)为增强杨桃树的抗倒伏能力,可以施加______(填“氮”“磷”或“钾”)肥。
11. “宏观、微观、符号”相结合是化学学科的特点。请根据下列元素的信息和原子结构示意图.回答问题。
(1)溴原子的核电荷数为______。
(2)A、B、C、D四种微粒中,化学性质最稳定的是______(填元素符号)。
(3)A元素位于元素周期表第______周期。
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