1.1.1 生物的特征-【帮课堂】2023-2024学年七年级生物上册同步学与练（人教版）

1.1 细胞是生命活动基本单位 学习目标 学习目标 1. 简述观察的类型和要求； 2. 举例说明生物的基本特征； 3. 运用生物的特征区分生物与非生物； 4. 培养热爱自然、珍爱生命的情感。 02 吃透教材 温馨提示：请先预习通读课本 （一）基础知识梳理 识必备 1. 科学方法-观察。 （1） 就是在自然状态下,研究者按照一定的 和 ,用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。 （2）观察的类型： ① ：用肉眼观察； ② ：借助仪器和工具观察，如显微镜、放大镜等。 （3）科学观察的特点: ①要有明确的　　　　。  ②要掌握正确的观察方法,即从宏观到微观、从整体到局部。 ③观察时要　　　　、细致和实事求是。  ④及时做好观察记录。 2. 生物的共同特征： （1） 生物的生活需要 。 （2） 生物能进行 （3） 生物能排出 （4） 生物能 （5） 生物能 和 （6） 生物都有 和 的特性 （7） 除 外，生物都是由 构成的 （二）课前聚焦 抓重点 1. 什么是生物？ 【答案】生物是有生命的物体，其体内时刻进行着生命活动。 2. 生物具有哪些共同的特征？ 【答案】生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 03 知识精讲 知识点01 观察法 观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。例如,用放大镜观察蚂蚁的结构采用的方法就是观察法。   观察的方式分为：直接观察和间接观察。 直接观察 间接观察 直接用肉眼观察，如观察月季花的形态和颜色 借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量 观察的顺序：①空间顺序：一般遵循由宏观到微观、由整体到局部、由远及近、由上到下、由外到内的顺序。②时间顺序：一般遵循现象发生、发展的规律，以及由开始到结束、由早到晚等顺序。 【易错提醒】 ①观察法是在自然状态下进行的。 ②观察前要有明确的目的；观察中要全面、细致、实事求是，及时记录。 知识点02 生物的共同特征 1.生物的生活需要营养。绿色植物能通过光合作用制造有机物——自养;动物不能自己制造有机物,通过捕食其他动植物获取有机物——异养,如海豚捕食大马哈鱼。  2.生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,如鲸呼气时产生雾状水柱。 3. 生物能排出身体内产生的废物。排出废物的方式多样,如人可以通过排尿、呼出气体和出汗等方式排出体内废物,植物通过落叶和通过气孔排出二氧化碳等途径排出体内废物。  4.生物能对外界刺激作出反应(又称应激性)。例如,含羞草受到碰触时叶片会合拢,猎豹追捕羚羊。反射是应激性的一种表现,但只有高等动物和人类才具有,因为反射是通过神经系统对各种刺激作出的反应。例如,望梅止渴,马戏团的猴子做算术等。  5.生物能生长和繁殖。生物的生长是指生物体能够由小长大;生物的繁殖是指生物体能产生新的个体,繁殖后代的行为,可分为无性生殖和有性生殖。  6.生物都有遗传和变异的特性。遗传指生物体亲代和子代间的相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆;变异指生物体亲子间和子代个体间的差异,如一母生九子,连母十个样。  7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。  【易错提醒】 ①并不是所有生物呼吸时都需要吸入氧气,少数生物如乳酸菌、破伤风杆菌的生活不需要氧气,进行无氧呼吸,酵母菌也可进行无氧呼吸。 ②排便不属于排出体内产生的废物。排便叫做排遗。 ③全有生物均具有应激性，但只有高等动物和人类才具有反射。 ④能“生长”和运动的物体不一定都是生物,如钟乳石可以“生长”,汽车、机器人可以运动。 ⑤病毒不具有细胞结构，只能寄生在活细胞中。 04 题型考法 考法01 观察法 1.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感观外加辅助工具,对客观事物进行系统地感知和描述,以发现和验证科学结论。 【题型示例1】观察是科学探究的一种基本方法，在观察时，我们不应该（　　） A．有明确的目的 B．全面、细致、实事求是 C．有计划和耐心 D．边观察边聊天 考法