内容正文:
第三单元 多样的文化
阶段性任务复习
1
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
2
阅读任务性研习
01
阅读导引
任务驱动
技法点拨
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
3
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
4
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
5
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
6
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
7
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
8
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
9
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
10
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
11
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
12
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
13
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
14
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
15
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
16
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
17
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
18
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
19
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
20
写作任务性研习
02
写作导引
任务驱动
技法点拨
范文点评
21
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
22
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
23
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
24
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
25
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
26
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
27
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
28
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
29
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
30
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
31
阶段性任务复习
阅读任务性研习
写作任务性研习
1
2
32
谢谢观看 THANK YOU!
33
本单元的人文主题是“多样的文化”。所收入的四部外国小说的节选都是对不同国家和民族不同时期“社会文化面貌”和“人类精神世界”的反映。阅读这些作品,可以了解各式各样的人生故事,探寻丰富多彩的心灵世界,感受多种多样的文化风貌。
小说阅读鉴赏
环境为人物活动和情节展开提供了时空位置,它服从于小说人物、情节和主题的需要,这是与散文的不同之处。对小说环境描写的考查,其命题形式有三种:概括环境特点、分析环境描写的作用以及分析环境描写的手法。小说中环境描写的作用,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展;有时是为了烘云托月,塑造人物形象;有时是影射或暗示主旨;等等。
(2019·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的问题。
小步舞
[法]莫泊桑
大灾大难不会让我悲伤。我目睹过战争,人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊,但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前,它们像针扎似的,在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻,有点多愁善感,不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一,就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园,一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径,显得非常幽静。在这迷人的小树林里,有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上,朝着太阳顶开顶针般大的小门。走在小路上,随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂,它们是这片和平地带真正的主人,清幽小径上真正的漫步者。
我不久就发现,经常到这里来的不只我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服,戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽,想必是太古年代的古董。
他长得很瘦,几乎是皮包骨头;他爱做鬼脸,也常带微笑。他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖,这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的,后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨,他以为周围没人,便做起一连串奇怪的动作来:先是几个小步跳跃,继而行了个屈膝礼,接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳,然后开始优雅地旋转,把他那木偶似的身体扭来绞去,动人而又可笑地向空中频频点头致意,他是在跳舞啊!
跳完舞,他又继续散起