第1单元 3 我们班 他们班-【优佳好】2023-2024学年四年级上册道德与法治练习册(统编版)

2023-08-12
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内容正文:

6  3  我们班  他们班 1. 了解其他班级的特点,设计班级与班级之间的合作活动方案; 2. 认识到班级与班级之间的竞争是促进班级成长的方式; 3. 懂得在竞争中尊重欣赏对方,大方对他班喝彩。 一、填空题。 1. 在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班。 每个班都是        的。 2. 每个班都是学校大家庭中的一员。 在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好 的        。 3. 班级与班级之间既有        ,也有竞争。 竞争给我们带来        和        。 4. 我认为,        班的特点是:                ,值得我们班学习的地方有:                。 二、选择题。 1. 清洁卫生检查评比,你会怎样做? (    ) A. 为了本班成绩,给别班卫生区域悄悄扔垃圾 B. 在检查时悄悄捡起本班卫生区域的垃圾 C. 实事求是对待 2. 在运动场上,我们应该(    )。 A. 只为自己班的运动员喝彩 B. 什么也不做 C. 不仅为自己班的运动员喝彩,也为其他班的运动员喝彩 3. 下列属于不正当竞争方式的是(    )。 A. 认真练习,为合唱竞赛出力 B. 选出最大阵容合作完成黑板报 C. 拔河比赛时拉拉队员悄悄帮忙拉绳子 4. 了解其他班的方法有(    )。 ①问问他们班的同学,调查他们班的基本信息 ②问问既教他们班又教我们班的老师,听听老师对两个班的评价 7  ③通过阅读他们班的板报,了解他们班的特点 A. ①②               B. ②③              C. ①②③ 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。 (    ) 2. 为了在合唱比赛中获得好成绩,我们班每天放学后都认真练习。 (    ) 3. 摄影比赛时,为了让班级取得好成绩,有的同学用家长的作品参赛。 (    ) 4. 我们班在上次运动会上输给了 2 班,我才不会给他们班喝彩了。 (    ) 四、辨析题。 有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。 你认为这种说法正确吗? 说说你的看法吧! 五、请你分析下面的情景,回答问题。 情景一  四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班级同学的比赛心情,某班有 同学提议制作一张贬低其他班级的横幅。 对此,有同学认为这种方式不恰当,也很不友 善。 最后,大家商定在横幅上写上“班班有看头,剧剧都精彩”。 情景二  假如你是赛场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想? 如果你在看台上看到别的 班同学跑在前边,会怎么做? 这些做法是否合适? 为什么? 六、请你设计一个你们班和其他班的读书交流活动。 1. 给出合作方案。 8  2. 开展这样的班级合作活动有什么意义? 3. 你可以从中收获什么? 合作的力量 突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。 蚂蚁们 对水是很敏感的,因为它们不会水。 天要是快下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看 到它们浩浩荡荡搬家的场面。 但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸———那个人 挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。 天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。 蚂蚁 们爬出了洞穴,一阵慌乱。 逐渐地,蚂蚁们有秩序了,它们聚拢成了一个大大的蚂蚁团。 这时 9  候水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面上,而且在微风的吹动下,蚂蚁团在水面上慢慢地向前滚 动。 没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。 终于,它们抵达了陆地。 于是,它们 分散开来,又一次开始重建家园。 善于合作,富有智慧,蚂蚁的精神多么令人敬佩呀! 1. 为什么学校会给那个班级颁发“道德风尚奖”呢? 答:因为别的同学都在为自己班的运动员取得好成绩而欢呼。 唯有那个班的同学在为自 己班的同学欢呼时,也没有忘记给别的同学喝彩。 2. 为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢? 答:因为申办奥运会巴黎败给了北京,但是法国人依旧很大度地为竞争对手送上了祝福。 与班级共成长 我们班四岁了 我们班的成长足迹 我们班很棒 班徽设计大赛 ì î í ï ï ï ï 我们的班规我们订 班规的作用 班规我们订 班规重执行 班规可改进 ì î í ï ï ïï ï ï ï 我们班  他们班 走进他们班 增进班级间的合作 正确对待班级间的竞争 为他班喝彩 ì î í ï ï ïï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 45  参 考 答 案 第一单元  与班级共成长 1  我们班四岁了 一、2. 美好回忆 二、1. B  2. A  3. C 三、1. ✕  2. √  3. √ 2  我们的班规我

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