第2单元 6 让我们的学校更美好-【优佳好】2023-2024学年三年级上册道德与法治练习册（统编版）

20　 教师称谓 先生———最历史悠久的尊称 教员———港台等地区最流行的称呼 园丁———最质朴无华的褒称 蜡烛———最温馨动人的称谓 慈母———最真情感人的爱称 春蚕———最纯挚的称谓 教练———是指导、训练和督导他人,试图完成某种使命或任务的人 人类灵魂工程师———最富哲理的称谓 6　 让我们的学校更美好 1. 懂得学校对自己成长的重要意义; 2. 了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不受 侵犯; 3. 能够发现校园问题,分析问题,通过行动解决问题。 一、选择题。 1. 学校的环境靠(　 　 )。 A. 大家 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 老师　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 保洁 2. (多选)学校是我们成长的天地。 在这里,我们可以(　 　 )。 A. 学到很多本领 　 　 　 　 　 　 B. 认识不同的老师和同学 21　 C. 参加各种活动 3. (多选)假如被迫辍学,我们可以怎样维护自己的权利? (　 　 ) A. 向老师、学校求助 B. 向当地的教育部门求助 C. 向警察求助 二、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 学校是我们成长的天地。 (　 　 ) 2. 丽丽觉得学校的垃圾桶太少了,所以她就随地扔垃圾。 (　 　 ) 3. 在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女孩被迫失学。 (　 　 ) 三、下列做法是为校园出力的行为吗? 是的画“√”,不是的画“✕”。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 捡拾校园垃圾(　 　 ) 教室打闹(　 　 ) 乱摘花草(　 　 ) 画宣传板报(　 　 ) 擦洗桌椅(　 　 ) 在校园植树(　 　 ) 四、在学校的一天。 (在括号里写写你在学校的一天都做了什么) 22　 五、如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活,你会选择哪个颜色呢? 为什么? 六、我是小小调查员。 走出教室,做一次小调查,看一看学校有哪些不如意的地方,完成下面各表格。 1. 我的调查结果: 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 我发现学校不如意的地方有: 2. 对这些不如意地方的改进方法、建议: 可以由学生来改进的有 必须由老师和校长才能改进的有 3. 制订我们的行动方案。 23　 七、请你想象一下未来的学校是什么样的? 在下面的框里画出来吧! 义务教育 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育, 是国家必须予以保障的公益性事业。 义务教育质量事关亿万少年儿童 健康成长,事关国家发展,事关民族未来。 其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年 限的强制教育的制度。 义务教育又称强迫教育和免费义务教育。 义务 教育具有强制性、免费性、普及性的基本特点。 45　 参 考 答 案 第一单元　 快乐学习 1　 学习伴我成长 二、1. B　 2. A　 3. C 三、1. √　 2. √　 3. ✕　 4. √　 5. ✕ 2　 我学习,我快乐 一、1. ABC　 2. B　 3. C 二、1. ✕　 2. √　 3. √　 4. √　 5. √ 四、示例:十全十美　 美中不足　 足不出户 3　 做学习的主人 一、1. A　 2. C　 3. B　 4. C 二、1. √　 2. √　 3. √　 4. ✕ 第二单元　 我们的学校 4　 说说我们的学校 一、1. ABC　 2. A　 3. ABC 二、1. ✕　 2. √　 3. √ 三、手指割破了———医务室 对学校午餐有好建议———后勤部 想借几本书看———阅览室 捡到一件外套———广播站 5　 走进我们的老师 一、老师 二、1. C　 2. A　 3. B　 4. B 三、1. √　 2. √　 3. ✕　 4. √ 6　 让我们的学校更美好 一、1. A　 2. ABC　 3. ABC 二、1. √　 2. ✕　 3. √ 第三单元　 安全护我成长 7　 生命最宝贵 一、1. C　 2. C　 3. ABC 二、1. √　 2. ✕　 3. √　 4. ✕　 5. ✕ 8　 安全记心上 一、1. 生命　 2. 疏忽大意 3. 拥挤　 交通规则　 交通安全 平平安安回家 4. 大声呼救　 救生圈　 竹竿　 木板 二、1. ABC