内容正文:
第2课时 利用导数研究不等式恒(能)成立问题
技法阐释
用导数解决不等式“恒成立”“存在性”问题的常用方法是分离参数,或构造新函数分类讨论,将不等式问题转化为函数的最值问题.
1.分离参数法
一般地,若a>f (x)对x∈D恒成立,则只需a>f (x)max;若a<f (x)对x∈D恒成立,则只需a<f (x)min.若存在x0∈D,使a>f (x0)成立,则只需a>f (x)min;若存在x0∈D,使a<f (x0)成立,则只需a<f (x0)max.由此构造不等式,求解参数的取值范围.
2.构造函数分类讨论法
有两种常见情况,一种先利用综合法,结合导函数零点之间大小关系的决定条件,确定分类讨论的标准,分类后,判断不同区间函数的单调性,得到最值,构造不等式求解;另一种,直接通过导函数的式子,看出导函数值正负的分类标准,通常导函数为二次函数或者一次函数.
高考示例
(2020·全国Ⅰ卷)已知函数f (x)=ex+ax2-x.
(1)当a=1时,讨论f (x)的单调性;(2)当x≥0时,f (x)≥x3+1,求a的取值范围.
思维过程
[解] (1)略.
(2)f (x)≥x3+1等价于e-x≤1.
→关键点1:对不等式等价变形
设函数g(x)=e-x(x≥0),
则g′(x)=-e-x
=-x[x2-(2a+3)x+4a+2]e-x=-xx-2a-1x-2e-x.
→关键点2:构造函数g(x)并求g′(x)
(ⅰ)若2a+1≤0,即a≤-,
→关键点3:根据零点之间的关系分类讨论求解
则当x∈(0,2)时,g′(x)>0.所以g(x)在(0,2)上单调递增,而g(0)=1,
故当x∈(0,2)时,g(x)>1,不符合题意.
(ⅱ)若0<2a+1<2,即-<a<,则当x∈(0,2a+1)∪(2,+∞)时,g′(x)<0;当x∈(2a+1,2)时,g′(x)>0.所以g(x)在(0,2a+1),(2,+∞)上单调递减,在(2a+1,2)上单调递增.由于g(0)=1,所以g(x)≤1当且仅当g(2)=(7-4a)e-2≤1,→关键点4:根据g(x)max≤1求a的范围
即a≥.所以当≤a<时,g(x)≤1.
技法一 分离参数法解决不等式恒成立问题
[典例1] 已知函数f (x)=axex-(a+1)(2x-1).
(1)若a=1,求函数f (x)的图象在点(0,f (0))处的切线方程;
(2)当x>0时,函数f (x)≥0恒成立,求实数a的取值范围.
[思维流程]
[解] (1)若a=1,则f (x)=xex-2(2x-1).
即f ′(x)=xex+ex-4,
则f ′(0)=-3,f (0)=2,
所以所求切线方程为3x+y-2=0.
(2)法一:由题意知x>0时,f (x)≥0恒成立,
即转化为a(xex-2x+1)≥2x-1对x∈(0,+∞)恒成立,
设h(x)=ex-x-1,h′(x)=ex-1>0,故h(x)在(0,+∞)上单调递增,
又h(0)=0,故h(x)>h(0)=0,即ex≥x+1,
故xex-2x+1≥x(x+1)-2x+1=x2-x+1>0,
故由题意得a≥对x∈(0,+∞)恒成立,
设F (x)=,则
F ′(x)=
=-,
故F (x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
F (x)max=F (1)=,
故a≥,a的取值范围是.
法二:由f (1)≥0,得a≥>0,
则f (x)≥0对任意的x>0恒成立可转化为≥对任意的x>0恒成立.
设函数F (x)=(x>0),
则F ′(x)=-.
当0<x<1时,F ′(x)>0;
当x>1时,F ′(x)<0,
所以函数F (x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
所以F (x)max=F (1)=.
于是≥,解得a≥.
故实数a的取值范围是.
点评:利用分离参数法来确定不等式f (x,λ)≥0(x∈D,λ为实参数)恒成立问题中参数取值范围的基本步骤:
(1)将参数与变量分离,化为f 1(λ)≥f 2(x)或f 1(λ)≤f 2(x)的形式.
(2)求f 2(x)在x∈D时的最大值或最小值.
(3)解不等式f 1(λ)≥f 2(x)max或f 1(λ)≤f 2(x)min,得到λ的取值范围.
(2022·四川绵阳二模)已知函数f (x)=(x-2)ex-ax2-x.
(1)当a=-时,求函数f (x)的极值;
(2)若曲线f (x)在(-2,1)上任意一点处切线的倾斜角均为钝角,求实数a的取值范围.
[解] (1)当a=-时,f (x)=(x-2)ex+x2-x,
故f ′(x)=(x-1)ex+x-1=(x-1)(ex+1),
当x<1时,f ′(x)<0;x>1时,f ′(x)>0,
故f (x