民族民间体育活动——板鞋 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

民族民间体育活动——板鞋 课程类型 新授 指导 思想 在以习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，结合学校“至和尚美”的办学理念和“以人为本，和美发展”的办学宗旨。本课以“健康第一”为指导，全面推进素质教育，培养学生终生体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生的主体地位，培养学生自主、合作与探究学习的能力，让学生在学习中获得快乐。 教材 分析 板鞋竞速是人教版第三章：其它民间体育项目内容。它是一项集群众性、娱乐性、竞速性于一体的民族传统体育项目，同时也是一项独特的健身娱乐活动。比较符合学生身心发展规律，在学校开展板鞋的学习和体验，主要是培养学生集体协同一致的团队意识和合作与竞争精神，提高学生锻炼身体的娱乐性和兴趣。 学情 分析 根据学生身心发展规律，使学生在学练过程中，学习和体验我国民族体育活动，丰富学生课余生活。通过学习，让学生了解板鞋的基础知识，能够说出所学运动项目的名称和使用方法。掌握板鞋的基本技术动作，发展学生身体基本活动能力。培养学生团队合作意识，遵守活动规则，克服困难的优秀品质。还可以了解民族文化，增强民族认同感，培养爱国主义精神。 教学 目标 1、 通过学习，让学生了解板鞋的基础知识，能够说出所学运动项目的名称和使用方法。 2、 学生能够掌握板鞋的基本技术动作，发展力量、速度、灵敏、协调等身体素质，提高身体活动能力。 3、 培养学生团队合作意识，遵守活动规则，克服困难的优秀品质。 场地 器材 篮球场一块， 挂图一套 板鞋7副 标志桶7个及辅助器材 发令旗一面 音响 教学重 难、点 1、 重点：团队合作组织能力。 2、 难点：团队协调配合能力。 教学 过程 准 备 部 分 （1） 场地器材的准备 1. 选择适合本次课的器材并认真检查，排除安全隐患。 2.布置场地摆放器材。 1. 整队集合，清点人数，合理安排身体不适的学生。 2.宣布本次课教学内容及课中安全注意事项。 1. 学生协助老师将器材拿到指定场地。 2.听从老师安排摆放器材。 1. 学生集合做到快、静、齐。认真听老师安排。 2.学生认真听讲，形成一定的概念。 1. 带领学生认真排查所用器材安全隐患，防止课中出现意外安全问题。 2.合理摆放所需设备器材。 1. 学生以四列横队站立，站队时做到文明有序，听从指挥。 2.认真听老师介绍本次 （二）课堂常规 （三）热身活动 组织学生做准备热身活动。 学生认真按老师要求做热身活动。 学生认真做准备活动，防止课中出现意外拉伤。 基 本 部 分 （1） 情景设置 游戏：兔子舞 （2） 技能激发（激发学生的学习兴趣） （三）合作探究（学生能够探究出重难点，并突破） 1. 讲解游戏规则，播放音乐。 2. 强调合作意识，及时制止安全隐患动作。 1. 再跳《兔子舞》的基础上穿插《板鞋》徒手练习方法。 2.让小组在玩的过程中掌握技术动作。 1. 通过上面的徒手练习，小组探究怎样才能同步前进。2.给小组使用板鞋，小组探究是否还能顺利前行。 1. 认真听老师讲解规则，跟着音乐动起来。 2.听从老师安排，及时纠正动作。 1. 通过老师的讲解，能够基本掌握《板鞋》徒手方法。 2.在玩中获得快乐的同时又获得相关知识。 1. 小组成员认真探究总结得出影响前进的因素是“小组成员合作不到位（重点）”。 2.小组使用板鞋后前行非常吃力。找出原因“小组成员协调配合（难点）”。组织：将学生分成6个小组，每组6—8人成纵队站立，后面的同学分别把双手搭在前一位同学肩上。激发学生的学习兴趣 要求：学生在玩的同时及时吸收老师穿插的内容，并根据自己组情况，合理调整练习方法。 组织： 1. 采取提示、图片展示及口头讲解等教学方法让学生探究本课重难点，并突破。 2.根据图片上的动作方法，提示学生喊出口令1-2-1或者左右左。 3.先徒手做原地提退动作，等组员动作协调一致后，在做前进动作。 （1） 原地抬腿合作练习。 （2）行进间合作练习 （3） 合作展示（对学生学习的认可） （4） 技能大比拼（再一次对学生学习的肯定） 1.小组之间的“板鞋竞速”大比拼。 2.在比拼过程中，不断给各组鼓励加油。 3.对取得优异成绩的组给予适当的口头表扬。 3.根据各个小组找出影响前行的因素，通过指导、提示的方法让小组自行解决。 1.在比拼过程中，每个学生拿出激情，喊出口号，文明完成比赛。 2.做到胜不骄，败不馁。掌声表扬各个小组。 “哨声”一响，箭在弦上迅速飞出。 要求：