专题05 语言表达- 备战2024年中考语文精选题集（浙江专用）

备战2024年中考语文精选题集（浙江专用） 专题05 语言表达 1．（2023·浙江宁波·统考中考真题）下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处（20字以内）。 同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？ 讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。 同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？ 讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。 同学：_____________________________________________ 讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。 同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。 2．（2023·浙江温州·统考中考真题）为了推广戏曲文化，请你在班级就“戏曲与语文”这一话题发表微演讲。结合打卡体验，撰写演讲词。要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③150字左右。 3．（2023·浙江金华·统考中考真题）坐好，准备开考咯！请用上“行思坐忆”写一两句话，给考场上的自己加油。 示例：过去的数月，我行思坐忆，认真准备考试，终于迎来今天。加油吧！ 4．（2023·浙江宁波·统考中考真题）下面是同学所做的劝说语气整理单。请你用现代汉语写出相关语句的意思，并分析其语气的表达效果，完成表格。 语气 相关语句 分析 祈使语气 卿今当涂掌事，不可不学！ ——《孙权劝学》 （1）____________ 反问语气 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ ——《送东阳马生序》 宋濂告诉马生：如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？宋濂以自身学习体会向后学马生强调，只有用心专一，才能学有所成。“岂”和“哉”连用，加强反问语气，显示出不容置辩的力量，引起马生深思。 祈使语气 陈述语气 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ——《出师表》 （2）____________ 5．（2023·浙江绍兴·统考一模）请描述下面这幅漫画的内容并提炼漫画要表达的主旨，150字左右 6．（2023·浙江温州·统考一模）请你依据指南，任选一则学生发言，帮助“学生3”完成“质疑补充”。 “陌生与寻求”头脑风暴活动 【明确话题】 陌生与寻求 【选用材料】 《水浒传》《简爱》《红星照耀中国》《昆虫记》《人类群星闪耀时》《海底两万里》…… 【自由发言】（节录） 学生1：“陌生”具有强大的力量。当陌生人海伦、罗切斯特与圣约翰走进简·爱的生命，她才能成长为一个自尊自强的人。同样，陌生的红色中国吸引着斯诺不惧艰险、远赴异国，探寻社会的另一种可能。 学生2：“陌生”总能遇见美好。正如梁山泊的水浒英雄们念于不公命运和黑暗世道，从四方聚义，走上了反抗的道路。也如法布尔一反常规，用田野观察和实验方法揭示了那些常见昆虫身上鲜为人知的习性，让人看到惊叹不已的“昆虫世界”。 【质疑补充】 “质疑补充”指南 第一步：围绕发言观点，定位不当信息，结合原名著内容，修正论述 第二步：围绕发言观点，结合其他名著内容，补充恰当论据，丰富论述。 第三步：围绕活动话题，综合前两步论述，形成个性化结论。 学生3：___________________________________________ 7．（2023·浙江台州·统考一模）“文字的力与美·小说悦读馆”如期开馆，请参照下面海报和倒金字塔结构图，替项目负责人小语写一则消息，在学校微信公众号上发布。 要求：条理清晰，表达得体，标题自拟，电头省略，150字左右。 8．（2023·浙江杭州·统考一模）孙国友耗尽千万家产“治沙造林”二十年，当下有人在抖音上发段子，有的认为他种的大量植物，破坏了当地生态；有的认为“无利可图，损己利人”的事，只有“傻子”才会去干……请你发表自己的观点，写一段议论性的文字。 要求：观点正确，说理充分，条理清楚，语言简练；120字左右。 9．（2023·浙江台州·统考二模）小方同学值日及时但马虎，教室常常打扫不干净。假如你是卫生委员，请用“三明治谈话法”与他沟通。（60字左右） 【三明治谈话法】 三明治谈话法就如三明治一样有三层。第一层总是认同、赏识、肯定、关爱对方的优点或积极面，中间这一层夹着建议、批评或不同观点，第三层总是鼓励、希望、信任、支持和帮助，使之回味无穷，让对方更容易接受。 10．（2023·浙江绍兴·校联考三模