(练习)29 微阶段指导(十二) 电能的产生 科学探究：怎样产生感应电流 电能的输送 -【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(沪科版)

微阶段指导(十二) (电能的产生　科学探究：怎样产生感应电流　电能的输送) 命题角度 教材溯源 一、电能的产生 命题角度1　电池 1. 如图所示，蓄电池是一种放电后可再充电使用的电池；蓄电池放电时，将化学能转化为 电 能，充电时则将电能转化为 化学 能。 第159页　图18­4 命题角度2　电能的产生 2. 如图所示，核电站利用核反应堆中核 裂变 (选填“聚变”或“裂变”)来加热水，将核能转化为水蒸气的内能，再通过蒸汽轮机带动发电机转动，将 机械 能转化为电能。 第162页　图18­9 二、感应电流 命题角度1　电磁感应 3. 如图所示，当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫作 电磁感应 现象。 第165页　图18­11 命题角度2　发电机 4. 如图所示为发电机模型，其工作原理是 电磁感应 ，即闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动，就会产生感应电流。发电机工作时是将机械能转化为 电能 。 第167页　图18­15(a) 三、电能的输送 命题角度　高压输电 5. 如图所示，采用高压输电，可以减少在输送线路上的 电能 损失；高压输电线都架得很高，原因是防止 高压电弧 触电。 第171页　图18­21 　[时间：45分钟　满分：60分] 一、选择题(每题3分，共27分) 1. 关于应急灯的使用和充电情况，下列说法正确的是(　B　) A. 充电时，将化学能转化为电能 B. 使用时，将化学能转化为光能 C. 充电时，应急灯的蓄电池相当于电源 D. 使用时，应急灯的蓄电池相当于用电器 2. 水电站发电时，水从高处向下冲击水轮机的叶轮，转动的叶轮带动发电机发电。在这个过程中，能量的转化顺序为(　B　) A. 势能—电能—动能 B. 势能—动能—电能 C. 电能—动能—势能 D. 动能—势能—电能 3. 下列不属于电能的优点的是(　D　) A. 便于转化　 B. 便于输送 C. 便于分配　 D. 便于开采 4. 远距离输电采用高电压，这是因为在输送功率一定时，提高输送电压，可以(　A　) A. 减小输电导线中的电流　 B. 增大消耗的功率　 C. 增大输电导线中的电流　 D. 减小输电线上的电阻 解析：根据P＝UI，在输送功率一定时，提高输送电压U，可减小输电导线中的电流，再根据P＝I2R可知，在电阻不变的情况下，导线中的电流越小，导线消耗的电功率变小。故A正确。 5. 对于远距离输电，下列说法正确的是(　B　) A. 远距离输电输送的是直流电 B. 高压输电可以减少电能损失 C. 高压线路上的电压可以随意升高 D. 输电线上的电阻越大，则电能损失越小 6. 如图所示，条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定。当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动，条形磁体仍静止。下列说法正确的是(　C　) 第6题图 A. 电磁铁右端是N极 B. 条形磁体受到电磁铁的吸引力方向向左，逐渐增大 C. 条形磁体受到的摩擦力方向向左，逐渐增大 D. 条形磁体受到的支持力和它对桌面的压力是一对平衡力 解析：由图可知，螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出，结合螺线管的绕向，由右手螺旋定则可知，螺线管左端为N极，右端为S极，故A错误；根据磁极间作用规律可知，条形磁体左端要受到电磁铁对它一个向右的排斥力，条形磁体在向右排斥力的作用下仍处于平衡状态，说明其在水平方向上受到平衡力的作用，由此可知，桌面对条形磁体有一个向左的摩擦力来平衡排斥力，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电源电压不变，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强，电磁铁对条形磁体的排斥力增大，由于条形磁体仍然静止，摩擦力始终等于电磁铁的排斥力，所以摩擦力也随之增大，故B错误，C正确；条形磁体受到的支持力和它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 7. 下列关于甲、乙两图的说法正确的是(　C　) 第7题图 A. 图甲中改变电流大小，电流周围磁场强度不发生改变 B. 图甲中改变电流方向，小磁针的偏转方向不发生改变 C. 利用图乙可研究电磁感应现象 D. 图乙中闭合开关后，静止的导体就会运动 解析：图甲是奥斯特实验，改变电流大小，电流周围磁场强弱会发生改变，故A错误；图甲中改变电流方向，磁场的方向发生了改变，则小磁针的偏转方向发生改变，故B错误；图乙中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，这是电磁感应现象，故C正确；图乙中闭合开关后，静止的导体中无电流通过，不会运动，故D错误。 8. 关于如图所示的实验，下列说法正确的是(　D　) 第8题图 A. 用该装置可探究“让通电