(练习)课后素养评价3 比热容-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

知识点1　比较不同物质的吸热能力 1. 如图所示为“比较不同物质吸热能力”的实验装置，在两个烧杯内分别加入 质量 相同的水和食用油，用相同的加热器加热，使它们升高相同的温度，通过比较 加热时间 来比较吸收热量的多少；或使它们吸收相同的热量，比较它们 升高温度 的多少，从而比较它们的吸热能力。 2. 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到的数据见表所示。 物质 次数 质量m/kg 升高温度Δt/℃ 加热时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 食用油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 (1)本实验需要的测量工具有温度计、 秒表 和 天平 。 (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与 质量 有关。 (3)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论： 质量相同的不同物质(或水和食用油)，升高相同的温度，吸收的热量不相同 。 知识点2　比热容 3. 根据下表提供的数据，下列说法正确的是(　B　) 几种物质的比热容　 [单位：×103 J/(kg·℃)] 物质 水 酒精 煤油 水银 冰 沙石 铝 铜 比热容 4.2 2.4 2.1 0.14 2.1 0.92 0.88 0.39 A. 液体的比热容一定比固体的大 B. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多 C. 同一物质发生物态变化后，比热容不变 D. 质量相等的水和煤油，吸收相同的热量后，水的温度变化大 4. 如图所示是发动机采用循环流动的水进行冷却，这是利用水的 比热容 较大的特性。若水箱中装有10 kg的水，水温上升10 ℃，水吸收的热量为 4.2×105 J。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 知识点3　热量的计算 5. 沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20 ℃、质量为50 kg的砂石吸收3.6×106 J的热量后，温度升高到 100 ℃。[c砂石＝0.9×103 J/(kg·℃)] 6. 质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度高于乙的温度，则甲液体的比热容 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为1 kg，初温为20 ℃，加热一段时间后温度升高到50 ℃，吸收的热量为1.26×105 J，则乙液体的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)。 解析：由题可知，同一加热器加热时间相同时，即两种液体吸收的热量相同，甲的温度升高得快，根据Q吸＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容小的物质升温快，所以，甲液体的比热容小于乙液体的比热容；由Q吸＝cm(t－t0)得，乙液体的比热容c＝＝＝4.2×103 J/(kg·℃)。 7. 如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙所示是热牛奶和水温度随时间变化的关系图象。图乙中表示热牛奶的温度随时间变化的关系曲线应是 Ⅰ (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。若水的质量为1 kg，牛奶的质量为0.5 kg，则牛奶的比热容是 2.8×103 J/(kg·℃)。[不计热损失，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 甲　　　 　　　　乙 8. 林天用电热水壶将质量为1 kg、初温为20 ℃的水加热至70 ℃，在这个过程中，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，下列分析正确的是(　A　) A. 水吸收的热量为2.1×105 J B. 电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能 C. 水的温度升高，它的内能减小 D. 水的温度升高，它的比热容变大 解析：本题考查热量的计算和内能的转化。水吸收的热量Q吸＝c水m(t－t0) ＝4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(70 ℃－20 ℃)＝2.1×105 J，故A正确；电热水壶消耗的电能只有一部分转化为水的内能，故B错误；水的温度升高，内能增加，故C错误；水的温度升高，其比热容不变，故D错误。 9. 如图所示是根据“探究不同物质的吸热能力”实验数据绘制的a、b两种物质的温度—时间图象，实验中两种物质的质量相同，初温相同，选用的加热器相同，由图象可知(　D　) A. 加热相同时间，物质a吸收热量多，比热容小 B. 加热时间相同，物质a的末温高，比热容大 C. 吸收热量相同，物质b温度升高慢，比热容小 D. 吸收热量相同，物质b的末温低，比热容大 10. 如图所示为海风形成的示意图。海风形成的根本原因是与海洋相比，陆地的(　A　) A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C.