(练习)课后素养评价2 内能-【提分教练】2022-2023学年九年级物理全一册同步(人教版)

知识点1　内能 1. 关于物体的内能，下列说法正确的是(　D　) A. 物体运动得越快，物体的内能越大 B. 吸热越多的物体内能越大 C. 50 ℃的水比40 ℃的水内能大 D. 灯丝发光时比没有通电时内能大 2. 如图所示的三杯水中，乙、丙两杯水的质量相同，比较它们的温度后可知， 丙 杯中水的内能是最大的， 甲 杯中水的内能是最小的。 甲　　　　 乙　　　　 丙 知识点2　内能的改变 3. 下列现象中，通过做功改变物体内能的是(　B　) A. 烤火感到暖和　 B. 双手相互摩擦感到暖和　 C. 炒菜时锅铲发烫　 D. 铁丝在火炉中被烧得通红 4. 下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是(　A　) A. 把铁丝反复弯折，弯折处变热 B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间 C. 冬天，用热水袋对手进行取暖 D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起 解析：把铁丝反复弯折，弯折处变热，是通过做功使物体内能增加的，A正确；把钢球放入炉火中烧一段时间，和冬天用热水袋对手进行取暖，都是通过热传递增加物体内能的，B和C均错误；水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是通过做功的方式使物体的内能减少的，D错误。 知识点3　温度、内能、热量的联系与区别 5. 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是(　C　) A. 水沸腾时温度保持不变，所以它的内能也不变 B. 0 ℃的物体没有内能 C. 物体温度升高，它的内能一定会增加 D. 内能小的物体一定不能向内能大的物体传递热量 解析：水沸腾时吸收热量，内能增加，温度保持不变，故A错误；一切物体在任何温度下都具有内能，0 ℃的物体也有内能，故B错误；物体的内能与温度有关，物体质量一定时，温度升高，它的内能一定会增加，故C正确；内能小的物体，其温度可能高，也会向内能大的物体传递热量，故D错误。 6. 生活中的“热”含义非常丰富，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量。物理学中，“天气很热”中的“热”是指 温度 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 内能 增加；“用小火慢慢加热”中的“热”是指 热量 。 7. 下列关于温度、内能和热量的说法正确的是(　D　) A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方法和途径 C. 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D. 物体的温度升高，内能一定增加 解析：物体吸收热量，温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，内能增加，但温度不变，故A错误；物体温度升高，可能是对物体做了功，也可能是物体吸收了热量，故B错误；热量总是自发地从高温物体传到低温物体，而不是从内能大的物体传到内能小的物体，故C错误； 物体的温度升高，内能一定增加，故D正确。 8. 关于云南的特色小吃“过桥米线”，下列说法正确的是(　D　) A. 热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发 B. 加入米线后，热汤从米线吸收热量 C. 放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能　 D. 汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 解析：吃“过桥米线”时，热汤表面的油层能够减慢汤汁的蒸发，故A错误；热汤的温度高，加入米线后，米线的温度低，米线将从热汤吸收热量，故B错误；放入热汤中的肉片很快熟了，肉片的内能增加，这是通过热传递的方式增加了内能，故C错误；汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。 9. 小红经常帮妈妈做饭，她发现厨房里有许多与物理有关的知识。在端午节帮妈妈煮粽子过程中，她总结了一些说法，其中错误的是(　D　) A. 能闻到粽子的香味是扩散现象 B. 煮粽子的过程是利用热传递的方式提高了粽子的内能 C. 用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高 D. 剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在斥力 解析：一切物质的分子都在做无规则运动，能闻到粽子的香味是扩散现象，故A正确；改变内能的方式有做功和热传递，煮粽子的过程是利用热传递的方式提高了粽子的内能，故B正确；液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高，高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压增大，水的沸点升高，故C正确；分子间同时存在引力和斥力，剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在引力，故D错误。 10. 如图所示，这个物件叫火镰，它是一种比较久远的取火器物。使用时，反复让火镰与火石摩擦使之发热，然后用力向下猛击火石，产生的火花点燃垫在火石下面的艾绒。这种取火方式是通过 做功 方式使火石内能增加，产生了火星，从而点燃艾绒。 11. 装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起。在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的温度 降低 (选填“升高”或“降低”)，内能 减小 (选填“增大”或“减小”)。 解析：改变内能的方式有做功和热传递，水蒸气对瓶