2.6 戊戌变法 学历案 2022-2023学年统编版八年级历史上学期

课题：第6课 戊戌变法 【导读】 本课主要学习两块内容：康有为与公车上书、百日维新。两块内容之间因果相连，康有为、梁启超等人的公车上书拉开了维新运动的序幕，百日维新则是这一运动的高潮。 【主题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第二单元第6课(1课时)。 【课标要求】 知道康有为、梁启超等维新代表，了解“百日维新”的主要史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 【学习目标】 1.通过史料解读，结合教材，归纳“公车上书”的基本内容，强化论从史出的意识。 2.通过阅读教材，填写相关内容，准确归纳戊戌变法的主要内容及影响，了解维新人士为变法勇于牺牲的历史事迹，感受中国人民奋发图强的斗争精神。 3.通过阅读教材第二目的文字资料，结合百日维新的具体过程，小组讨论变法的结果及失败的原因，提高分析、概况和思辨的能力。 【评价任务】 1.完成任务一(指向目标1) 2.完成任务二(指向目标2、3) 【学习过程】 一、康有为与公车上书 任务一：阅读教材第28、29页，研读下列材料，回答问题。(指向目标1) 1. 阅读课本找出以下有关“公车上书”的基本内容。（指向目标1） （1）背景： 年春，《 》签订。 （2）领导人： 、 。 （3）内容：上书光绪帝，请求 、 、 。 （4）意义： 2.阅读教材第29页，归纳维新人士传播新思想的方式有哪些？并在课本中标注出来。（指向目标1） 3.小组讨论，这些学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？（指向目标1） 材料一：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。” 　　　——《变法通议》·梁启超 “通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。 ——严复 材料二： ( 强学会旧址 ) 二、百日维新 任务二：阅读教材第30、31页，研读下列材料，回答问题。(指向目标2、3) 1.阅读教材第30页，结合材料，归纳变法的背景，并在课本中标注出来。（指向目标2） 材料一：光绪帝，1875年至1908年在位。 即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。 材料二：1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为上书光绪帝，痛陈是局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 2.阅读教材第30、31页，小组讨论完成下列表格。（指向目标3） 类别 主要内容 影响 政治 经济 文化教育 军事 3. 认真阅读教材，填写下列内容并分析原因。（指向目标3） （1）结果：慈溪太后囚禁光绪帝，搜捕维新人士，康有为、梁启超先后出逃。 、刘光第、 、杨锐、杨深秀、 六人被捕遇害，史称“ ”。这次变法历时103天失败，因此又被称为“百日维新”。 （2）原因： ①寄希望于无实权的皇帝身上。 ②清朝的大权掌握在顽固派手中，变法触动了顽固派的利益。 ③袁世凯等人出卖了光绪皇帝。 ④资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群众。（软弱性）(主要原因) （3）教训： 戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 【检测与作业】 1. 1895年，假如你在北京参加科举考试，你将目睹的历史事件是( )（检测目标1） A．火烧圆明园B．公车上书C．谭嗣同殉难D．八国联军侵华 2. 1895年春，割让台湾及辽东半岛，赔款白银2亿两的消息传至北京，在北京应试的举人群情激愤，台籍举人更是痛哭流涕。这些应试举人听到的消息是( )（检测目标1） A．邓世昌壮烈牺牲　　　B．《南京条约》的签订 C．《马关条约》的签订 D．八国联军侵占北京 3.梁启超坚信“变者，天下之公理”；严复认为“不变一言，决非天运。”表明两人都主张( )（检测目标2） A．维新变法B．以夷制夷C．推翻帝制D．否定孔教 4．洋务运动为中国近代化开辟了道路，表现在引进西方先进的科学技术使中国出现了第一批近代企业；维新变法运动推动了中国近代化，其表现主要在于( )（检测目标2） A．兴办近代军事工业 B．传播新思想 C．开始兴办新式学堂 D．筹建海军 5.为纪念“百日维新”120周年展开了大讨论，下面观点不正确的是( )（检测目标3） A．戊戌变法期间在位的清朝皇帝是不愿做“亡国之君