浙江省2023届高三生物一轮复习课件—专题4 必修2其他内容

专题4 必修2其他内容 1、系谱图解题指导 2、遗传的分子基础 3、生物进化理论应用 专题3 练习答案 9. （1）花粉未成熟之前对甲去雄套袋，再授乙的花粉套袋隔离   （2）1/4   bbTT、bbTt  1/4    （3）糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒   非糯性植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒 10. (1)不完全　aDa＋和aDad　(2)Bba＋ad　1/15 (3)雌性　不需要 11．(1)常 10 （2）AaXbYB 1/3 5/18 专题3作业答案 1．CDBAA DC 8．（10分）（1）碱基序列 翻翅 一和三 （2）4只翻翅灰体，1只翻翅黑檀体，1只正常翅灰体 （3）不能 因为F1的表现型中未说明性别，无法判断这两对性状的分离比在雌雄中是否存在差异（2分） （4）正常翅黑檀体雌性或正常翅黑檀体雄性 3/16 （5）亲代雌、雄果蝇的一方或双方均为EE的纯合子 9．（10分）（1）常染色体隐性遗传 实验三红眼雌雄果蝇自由交配，子代出现深红眼，且红眼和深红眼的分离比在雌雄后代中均为3:1 （2）B/b基因位于X染色体上，且红眼为显性（1分），实验二的F1雄果蝇基因型为XBY，其XB必定遗传给F2雌果蝇，故F2的雌果蝇中无白眼性状（1分） （3）6 7/9 （4）6 红眼雌果蝇或红眼雄果蝇 （5）深红眼 子代雄果蝇均为红眼（或子代雄果蝇无白眼和深红眼） 10．（1）基因突变 多方向性（2）2 同源（3）XAbXAb、XaBY（2分） 7/10。 （4）F2雌果蝇有40%（或答部分）的卵原细胞进行减数分裂产生卵子时发生了交叉互换，导致产生四种比例为4：4：1：1的卵子（2分） 例1 下图是一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系图，其中II-3不携带乙病基因。不考虑染色体畸变和基因突变。 下列叙述正确的是（ ） A.乙病是常染色体隐性遗传病 B.II-2为杂合子的概率为2/3 C.III-3的X染色体可能来自于I-2 D.III-1携带致病基因的概率是4/5 例5：有一种进行有性生殖的二倍体植物（性别决定为XY型），其能否开花由一对等位基因（A/a）控制，花色由另一对等位基因（B/b）控制，两对基因独立遗传。现有一对红花植株杂交，F1 中红花雄株: 红花雌株:白花雌株:无花植株=6:3:3:4。回答下列问题： （1）基因A/a位于 染色体上。若只考虑上述两对基因，该种植物红花植株的基因型共有 种。 （2）上述亲本红花雄株的基因型为 ，F1的白花雌株中纯合子占 。若让F1自由交配，F2中出现红花雌株的概率为 。 常 10 AaXbYB 1/3 5/18 例4 某二倍体植物的高秆对矮杆为完全显性，由等位基因A/a控制，抗病对易感病为完全显性，由等位基因B/b控制，现有纯合高秆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1代自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似得到如下结果：高杆抗病：高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病=66：9：9：16。据实验结果回答下列问题： （1）控制抗病和易感病的等位基因_______（遵循/不遵循）基因的分离定律。 （2）上述两对等位基因之间_______ （遵循/不遵循）基因的自由组合定律。 （3）F2代中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因进行了_________，具体发生在_________时期。 （4）有人针对上述实验结果提出了假说： ①控制上述性状的两对等位基因位于_______对同源染色体上 ②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB：Ab：aB：ab=4:1:1:4 ③雌雄配子随机结合 为验证上述假说，请设计一个简单的实验并预期实验结果： 实验设计：_________________　  预期结果：_________________　  伴性遗传 遗传的染色体学说（内容，基因和染色体的四大平行关系，摩尔根实验） 染色体组型（配对、分组、排列；作用） 性别决定 性染色体 伴性遗传及其特点 伴性遗传病的类型 系谱图中对遗传病类型的判断 １.伴X隐性遗传病的特点： （1）男性患者多于女性 （2）通常为隔代遗传、交叉遗传 （3）母患子必患、女患父必患 2.伴X显性遗传病的特点： （1）女性患者多于男性 （2）连续遗传 （3）子患母必患，父患女必患 伴性遗传病 3.伴Y遗传病的特点： 　 父传子，子传孙，传男不传