新疆乌鲁木齐市五校联考2022-2023学年高二下学期6月期末语文试题

2022-2023 学年第⼆学期期末五校联考⾼⼆语⽂ 考试试卷 考试时间：120 分钟 试卷分数：150分 注意事项： 1、答题前填写好⾃⼰的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 ⼀、现代⽂阅读 （⼀）论述类⽂本阅读（本题共 3⼩题，9 分） 阅读下⾯材料，完成 1-3题。 关于⽼龄化的理念和战略可以有两种表达，即⽼龄化与⽼龄⽂明。“⽼龄化”是⼀种模糊的表达，“⽼龄化事业发展”“⽼龄化战略”等都是基于问题应对的⼯作话语，隐喻以忧患意识为核⼼的⽂化态度和社会情感，因⽽总体上是被动甚⾄消极的。“⽼龄⽂明”宣示对⽼龄化的价值肯定，也宣示对⽼龄⽂明建构的积极态度和社会⾏动。它不将⽼龄化只当作问题，也不满⾜于寻找应对策略，⽽是以⽼龄化作为⼈类⽂明的⽣命⽓象、⽣命⽓质以及与之相对应的⽂明形态。 现代⽂明史有两个明显的悖论。第⼀个悖论是对⼈⽣经验的漠视。“⼈们⾸先必须吃喝住穿”，⼈⼀⽣⼤的时间和精⼒都⽤于满⾜⽣存尤其是延续⽣命的吃喝需要，在这个过程中滋⽣了诸多痼疾，如对享乐的过度追求。⽂化的使命是将之化为⼈⽣享受，赋予⽂化意义，于是产⽣饮⻝⽂化。个体精神⽣命的成熟产⽣于由⽣到死的进程中，⼈类世界的进步也产⽣于集体智慧不断成⻓成熟中。然⽽，现代⽂明将⽼龄群体的精神⽣命和精神财富视为⻛烛残年的最后呻吟，于是冷漠和废弃了⼈类⽂明进步阶梯中最充沛的果实。第⼆个悖论是将⼈类⽂明史描述为从原始社会到现代社会的线性进程，⼈们的⽂明认同和历史想象⼜似乎将远古社会视为⽼年，所谓的现代总是与⻘春活⼒相关。其实，这也是现代⽂明⽆知狂妄的表现。为此，须借鉴并创新⿊格尔关于⼈的哲学理论，他认为，个体的⾃然⽣命在⾛向⽼年时会孱弱不堪，但精神⽣命则更加丰满、成熟。 ⼈们从三个维度进⾏了“⽼”的建构：其⼀，“⽼”的⽣理建构，这是个体对这⼀⾃然进程的觉悟和接受。其⼆，“⽼”的社会建构，即各种表格中的年龄暗示，各种年龄规定的制度安排。退休制度是对“⽼”的终极社会宣判，将个体从社会体制乃⾄社会格局中“驱离”。其三，“⽼”的精神建构，在精神上接受“⽼”，⽽且在精神上“⽼”去。“不服⽼”仅仅是个案，“⽼顽童”⼀般被当作具有喜剧意义的反常⼈格。精神⽼龄化是最彻底的⽼龄化，它甚⾄会加速⽣理和社会的⽼龄化。 当⼈类因寿命延⻓⽽出现⽼龄化，它作为“⽂明进步的体现”的᯿ 要表征之⼀，会给世界带来精神上的成熟，这是⽼龄群体给⽂明也给世界带来的⽂化礼物。᯿ 要的是，要将这份礼物作为⽂化资源。⽼龄化并不只是社会发展的负⾯清单。即便在⽣理上⾛向⽼龄——这是⼀个相对的过程，也是需要在⽂明进步中不断调整的标准，即便个体被武断地推进⽼龄的“集中营”，他们的价值同样存在。很多杰出的科学家尤其⼈⽂社会科学家，就是在⽼龄阶段达到对⼈类贡献的巅峰。虽然还没有⾜够证据来证明⽼龄化将给现代⽂明带来“⼈⼝红利”，然⽽⼀旦放弃以征服、变化或所谓不断进步为特征的⽂明观，⽼龄化就不仅是“⽂明进步的体现”，⽽且将成为⽂明进步的⼒ᰁ 。⽼龄⼈成熟丰满的群体智慧，对待世界的悲悯情怀，更趋近于孔⼦所说的“从⼼所欲不逾矩”的境界，柏拉图所说的“摆脱奴⾪主束缚”的对欲望的驾驭⼒，将对现代⽂明构建做出重要贡献。 （摘编⾃樊浩《⽼龄⽂明的伦理⾰命》） 1．下列关于原⽂内容的理解和分析，不正确的⼀项是（ ）（3分） A．“⽼龄化”的说法意味着⽼年⼈占⽐过多就会带来⼀些社会问题，含有⽆奈之意。 B．个体的“⽼”包括⽣理、社会、精神三个层⾯，“⽼”的⽣理标准也会随时代调整。 C．从⼈类社会发展历程来看，现代总是与⻘春活⼒相关，现代社会远超过古代社会。 D．⼈的精神成熟需要时间来积淀，到了⽼年更容易接近“从⼼所欲不逾矩”的境界。 2．下列对原⽂论证的相关分析，不正确的⼀项是（ ）（3分） A．⽂章通过⽐较“⽼龄化”“⽼龄⽂明”的差异，揭示了提出“⽼龄⽂明”概念的必要性。 B．⽂章第⼆段引⽤⿊格尔的哲学理论，对⽼年⼈的精神⽣命予以肯定，增强了说服⼒。 C．⽂章中“⻛烛残年的最后呻吟”“驱离”“⽼龄的‘集中营’”等词句，使说理更⽣动形象。 D．⽂章以部分科学家在⽼龄阶段贡献达到巅峰的事实，证明⽼龄化是⽂明进步的体现。 3．根据原⽂内容，下列说法正确的⼀项是（ ）（3分） A．吃喝住穿是基本的⽣存需求，但我们可赋予其⽂化意义，如将吃喝上升到饮⻝⽂化，即可解决过度追求享乐的问题。 B．若改变ሀ 隘的⽂明观不难发现，⽼龄化未必能给现代⽂明带来“⼈⼝红利”，但可以成为推动社会⽂明进步的⼒量。 C．退休制度可以说是对“⽼”的终极社会宣判，通过延迟退休，能够让⽼龄⼈融⼊社会体制，从⽽避免精神的⽼龄化。 D．作者主张建构⽼龄⽂明，这与孟⼦《寡⼈之于国也》中“颁⽩者不负戴于道路矣”所蕴含的对⽼年的