安徽省安庆九一六学校2022一2023学年高一下学期第三次调研考语文试题

九一六学校2022一2023学年第二学期高一年级第三次调研考 语文试卷 满分：150分时间：150分 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的过名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位里上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。知 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将器案写在答题卡上 写在本试卷上无效。 3.考试结来后，只收答题卡。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文宇，完成1~5题。 材料一： 路遥早年生活在乡村，对乡村有着很深的感清，他的创作源泉来源于乡土，国而在他的 作品中表现了对乡村的深深热发，而乡村的赏困生活又给路追带来了极大的苦难，路遥的作 品都是以平民的身份来描述强权对人们造成的巨大伤害，底层的民众只能是赦欺负、被愚弄 的弱势群体， 多冲的命运与国苦的生活让路追对苦难有很深刻的体验，而土地作为乡村人们生存与生 活的根本，让路递还认识到人们深深依懒土地，无法航离土地。那种只有礼根乡土才能活人 的观念，让他在许多作品中都表达了强烈的乡土情姑，更多地描绘了乡土的那种自然美与人 情美。路递在作品中除了表现源于农村的乡土情结外，也写出了乡村的苦难，这种苦难时刻 表现在作品的主人公身上，他们急于挣脱贫图而不得不在土地上拼死拼活。虽然生活的苦难 在于命运的安排，但是路谴一直用艰苦的个人奋斗之路来超越生存的苦难。精种的苦难则是 他自愿递择的，他在用通德理想主义来对抗精种求素中盘结在心中的编苦，在他的作品中， 他告诉我们怎样才能有尊严地活看，怎样才能在苦难的磨所中主动建构起高尚的人格，追求 理想的人生，路遥成功地达到了对苦难的精神超越。 (摘编自江晓玲《论路遥小说中的乡土情结与苦难意识》) 树料二： 路递一直追求现实主义的写作手法，《平凡的世界》更是他一生小说创作的总结与升华。 为了创作《平几的世界》，路遥付出了巨大的代价，常年苦行僧似的创作生活，使得他本人 显得既崇高又悲怆。对《平凡的世界》遗行分析，可以看出路遥对于社会发展变化的关注， 以及对于道德理想的进求。 路遮力图在小说中构建一个道德的理想国。《平凡的世界》汇聚了路遥对于道德的所有 的热情和理想，在小说中体现出以道德完善为宗旨的叙事特征，小说的主要人物是道德的化 身，他们的人格闪耀着人性的光芒，并在一次一次道德磨砺和苦难考验面前，不断地趋于完 美，接近于宗教经文中的人物。孙少安是家中的主要劳动力，但家里的白面候馍却从来都给 境在坑上的奶奶吃，就连秀莲给他盛饭时多盛了些都被他痛斥。孙少平在荒原搅工时赚的钱 真可算作是血汗钱，当看到年纪尚小的小军被工头骚扰，他拿出一个多月的收入让小翠回乡 生活，国晓置更是一个理想般的人物，地有一个好的身世，行为举止落落大方，欣赏孙少 平国为苦难磨砺出的坚毅，在抗洪枪险现场冲在前面，付出生命，路逃不仅把自己对于道德 的理解附加在了人物身上，还时常凌驾于人物之上发表嫌概激昂的演说，然而路遍的道德叙 事存在的弊端也十分明显，正如周成华在《现代理性和传统情感之间》中所说，“他不去着 第1页/共8页 意开据平凡世界中深藏在平凡人身上的民族劣根性，而是更多地关注他们身上潜在的传统美 德，特别是他们在社会变革中克服自身弱点走向自我觉醒的痛苦历程”。 (摘编自王余红《从（平凡的世界）看路遮的创作个性》) 材林三： 当历史的车轮带着现代文明轰隆而过时，传妩文明与现代文明就不可避免地在现实生活 中发生交接、碰撞。作为一个有着积极入世观和强烈社会责任感的知识分子，路追在接受这 种洗礼的可时，也意识到传统本身存在着许多落后的、不适应现代社会要求的东西。因此， 他讴欧传统美德和人性，绝不是要金盘不动地服椒传统，他希望传统在现代能够得到更新， 以适应现代的要求。从路递作品中的表现米看，他认为传统应接受现代的洗礼，换言之，响 传抚要接受现代的新观金，以实现自身的更新。例如，在爱情上，既要忠于爱情又要有自由 意志和独立意识，孙少平没有制弃传妩文化的滋养，但更多地接受了外面世界的现代意识和 文化观念，他充满梦想并冒险走向现代文明。在他身上处处洋溢着新的时代精神！ 路遥正是在高加林们、孙少平们身上曲析地反映着一个时代的巨变，朦胱地展现着一代 青年积新而艰难的寻找。路遥本人的乡土观念狼重，他非常不情愿地看到“在这一巨大的历 史进程中，我们也将付出巨大的代价，其中就包含着我们将不得不抛弃许多我们曾珍视的东 西”。在当时的历史条件下，路递可能没有足够的能力清晰完整地把它表达出来，唯有通过 农村青年奋斗者来隐约地传达。 从高加林到孙少平，路递展现给读者的，不仅是个人自我实现方式的差异，也是两种文 化认同和价值判断的不司。路遥正是通过对这种“城乡交丈地带”的人物描写，表达了自己