2023年湖南省郴州市嘉禾县第五中学中考历史考点背诵过关知识清单

2023年中考历史背诵过关资料 中国古代史部分 班级 姓名 专题一 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革 1.北京人距今约70～20万年，生活在北京周口店龙骨山。使用打制石器,已经学会用火，并会保存火种。 2.半坡人居住半地穴式圆形房屋,种植粟,制作彩陶；河姆渡人居住干栏式建筑,种植水稻。 3.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文始祖。海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。尧、舜、禹时期实行禅让制。 4.夏：约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝——夏王朝。启继承父位,世袭制代替禅让制。商：约公元前1600年，汤建立商朝。西周：公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周。 （5） 5.西周实行分封制（封建亲戚，以藩屏周）,分封对象：宗亲、功臣等 依据：血缘关系远近和功劳大小。 分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 6.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。 7.春秋时期的时代特征：王室衰微、诸侯争霸。主要霸主：齐桓公（尊王攘夷，不计前嫌）、晋文公（退避三舍）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、秦穆公。春秋末期，长江下游的吴国和越国（卧薪尝胆）也先后北上争霸。 战国时期是社会大变革时期。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北上中下 春秋战国时期的社会变化： （1）特征：我国奴隶社会向封建社会过渡。 （2)根本原因：铁农具和牛耕的推广。（生产力是推动社会进步的根本原因） （3)表现：①经济：铁农具和牛耕在春秋时出现，战国时推广；②政治：各国改革，封建制度建立；③思想：学术繁荣，形成“百家争鸣”的局面（战国） 8.商鞅变法:(1)商鞅变法的根源是铁制农具和牛耕的出现,社会生产力不断提高。 （2）主要内容：政治上： ①确立县制，由国君直接派官吏治理。 ②废除贵族的世袭特权。 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗。 经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖；(核心措施) 最能体现封建性 ，促使秦国向封建国家转型 ②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； ③统一度量衡。 军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,为以后秦统一全国奠定基础。 (2) 商鞅变法成功的根本原因是顺应了历史发展的潮流。启示：①改革是推动社会进步的动力；②要坚持改革开放,顺应历史发展潮流；③要有创新、与时俱进的精神.④改革不是一帆风顺,有时要付出血的代价； 另注：（1）商鞅变法（卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”）体现的是法家（“以法治国”）的思想，代表的是地主阶级的利益； 9.把成都平原变成“天府之国”的防洪灌溉工程是战国时期秦国李冰修筑的都江堰。 10.春秋晚期的孔子是一位大思想家和大教育家,儒家学派的创始人。他的核心思想是“仁”，他的政治方面的主张是“为政以德”他教育方面的成就：兴办私学，有教无类，因材施教；孟子发展为“仁政”。 11.能正反两个方面看问题(辩证法)的思想家是老子；人们应顺应自然。政治上主张“无为而治”。 12、主张“兼爱”“非攻”的思想家是墨子；商鞅的主张与百家争鸣中法家代表韩非的思想主张最相似。法家思想主张建立中央集权专制统治,最符合当时的历史潮流,秦始皇的治国思想是法家思想。 13.春秋战国时期在思想领域形成的学术繁荣局面(我国历史上第一次思想大解放)是百家争鸣。 专题二 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 14.秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固。 15.秦王嬴政于公元前221年,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家---秦朝。 16.为加强对全国的统治,秦始皇创立了大一统的中央集权制度：最高统治者称皇帝；中央的丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务。地方推行郡县制。 17.秦朝巩固统一的措施 ①政权建设：建立起一整套君主专制中央集权制度，加强了君主对全国的控制。 ②文化上：统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。 ③经济上：统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币，统一度量衡制度。 ④交通上：统一车辆和道路的宽窄，修建驰道，开凿灵渠。 ⑤军事上：北击匈奴，修筑长城。 评价秦始皇： 功绩：(1)建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦朝。（2）为巩固统一采取了一系列措施：①政治上：建立君主专制中央集权制度（内容：A、最高统治者称皇帝；B、中央设“三公”：丞相（协助皇帝处理政事）、太尉（掌管军事）