篮球行进间运球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间运球教学设计 一、指导思想与理论依据 本课依据《体育与健康课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生的全面发展为中心，通过教学手段充分调动学生学习体育课程的积极性，在活动中渗透技术教学,使学生掌握篮球运动技能，寓教于乐。 通过篮球教学培养学生机智灵活、奋发向上和团结协作的集体主义精神，激发学生参加篮球运动的兴趣，为学生的终身体育打下扎实的基础。 2、 教材分析 篮球运球作为深受广大学生喜欢的运动项目，它对球的控制支配能力，脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的协调用力都有较高的要求，也为篮球的继续学习提高设置了空间。 本次课通过球性练习到复习原地运球，然后过渡到换位运球，层层推进，为学生创设一个直观的学习情境，提高学生的运球能力，把学练活动和积极，愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 3、 教学目标 1. 知识与技能 了解行进间运球的动作是篮球运球的基础技术之一,在篮球比赛中具有很强使用实用价值。 2. 教程与方法 通过行进间运球的练习及体能游戏，提高快速灵敏的动作反应能力，发展协调性和手臂及腰腹肌力量。 3. 情感态度与价值观 在学练中能够密切合作，主动参与，增强自信，体验篮球运动带来的愉悦感受。 4、 教学重点与难点 重点： 手触球的后上方 难点： 行进间对球的控制 五、课堂安全卫生措施 运球过程中的距离控制；跑动运球中提示注意避让，防止相互碰撞；体能练习关注个体差异，区别对待。 运动负荷 运动密度：60～70% 平均心率：130～150/分 场地器材 篮球场一块，篮球44个、呼啦圈22个、标志盘11个 学科网（北京）股份有限公司 $