精品解析:福建省厦门双十中学2022-2023学年八年级下学期期末数学试题

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精品解析文字版答案
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2023-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2023-07-01
更新时间 2024-08-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-01
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年下学期初二年期末考试试卷数学 注意事项: 1.全卷三大题,25小题,试卷共6页,另有答题卡; 2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分; 3.可直接用2B铅笔画图. 一、选择题(本大题有8小题,每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项正确) 1. 要使二次根式有意义,x的范围应满足( ) A. B. C. D. 2. 一组数据3,5,1,4,5的中位数是( ) A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 的对角线相交于点O,则下列与线段一定相等的是( ) A. B. C. D. 5. 已知正比例函数y=kx(k≠0),当x=2时,y=6,下列哪个点在该函数图象上(  ) A. (1,﹣3) B. (3,﹣1) C. (6,2) D. (﹣2,﹣6) 6. 在操场上,小明沿正东方向走后,沿第二个方向又走了,再沿第三个方向走回到原地,小明走的第二个方向是( ) A. 正西方向 B. 东北方向 C. 正南方向或正北方向 D. 东南方向 7. 如图,已知直角坐标系中的四个点:,,,.直线和直线的函数表达式分别为和,则( ) A. , B. , C. , D. , 8. 如图1,在平面直角坐标系中,长方形ABCD在第一象限,且BCx轴,直线y=x﹣3沿x轴负方向平移,在平移过程中,直线被长方形ABCD截得的线段长为l,直线在x轴上平移的距离为m.图2是l与m之间的函数图象,则长方形ABCD的面积为(  ) A. 2 B. 6 C. 8 D. 12 二、填空题(本大题有8小题) 9. ﹣2的相反数是_____________ 10. 一次函数的图象与x轴的交点坐标为_______. 11. 计算______. 12. 双十中学今年春季开展体操活动,家炜收集、整理了成绩突出的甲、乙两队队员(各50名)的身高情况,得到以下信息:平均身高(单位:cm)分别为:;方差分别为:.现要从甲、乙两队中选出身高比较整齐的一个队参加上一级的体操比赛,根据上述数据,应该选择________.(填写“甲”或“乙”) 13. 如图,在四边形中,对角线与相交于点O,,平分.给出下列两个条件:①,②;从二者中选择一个作为补充条件,使四边形是菱形,这个条件是_______.(填写序号) 14. 在平面直角坐标系中,点,连接,若点D是的中点,连接,则的长为_______. 15. 如图,已知菱形和正方形,,连接,则线段长______. 16. 如图,四边形是边长为3的正方形,点E在边上,;作,分别交于点G、F,M、N分别是的中点,则的长是________. 三、解答题(本题有9小题) 17. 计算: (1); (2). 18. 如图,在中,点E、F分别在上,且,连接与相交于点O,求证:O是的中点. 19. 某校教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导,对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计,并绘制了下表: 零花钱数额/元 5 10 15 20 学生人数 a 15 20 5 (1)求a的值; (2)求这50名学生一周内的零花钱数额的平均数; (3)若老师随机抽查一名学生,询问其一周内的零花钱数额,得到的回答最可能是几元?简要说明理由. 20. 已知一次函数的图象经过点. (1)求该函数解析式; (2)在平面直角坐标系中画出该函数的图象; (3)是该函数图象上的两点,若,则____(填“”、“”或“”) 21. “欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远,如图,若观测点的高度为h(单位),观测者能看到的最远距离为d(单位),则,其中R是地球半径,通常取. (1)小丽站在海边的一块岩石上,眼睛离海平面的高度h为,她观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时d的值. (2)判断下面说法是否正确,并说明理由: 泰山海拔约为,泰山到海边的最小距离约,天气晴朗时站在泰山之巅可以看到大海. 22. 如图,中,,是边上的中线. (1)尺规作图:求作;(保留作图痕迹.不写作法) (2)在(1)的条件下,若,点E到的距离. 23. 数学活动课上,老师让同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动. (1)操作判断 操作一:对折矩形纸片,使与重合,得到折痕,把纸片展平; 操作二:在边上选一点P,沿折叠,使点A落在矩形内部点M处,把纸片展平,连接、. 根据以上操作,如图1,当点M在上时,连接,判断的形状并证明. (2)迁移探究 小华将矩形纸片换成正方形纸片,且边长为,继续探究,过程如下: ①将正方形纸片按照(1)中的方式操作,并延长交于点Q,连接.如图2,当点M在上时,求的长; ②点P在边上,将沿直

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