湖南省湘潭市第一中学2022-2023学年高一下学期期末语文试卷

名接联考联合体2023年春季高一6月联考 语文 时量：150分钟满分：150分 得分 一，现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中华优秀传统文化正搭乘短视频的东风，加速“破国”，真正“飞入寻常百姓家”，使 得大众通过掌上小屏就可感受到传统文化之魅力。以住“曲高和寡”的传统文化，何以 能通过短视频实现“以文化人”，获得众多人的青味？ 只有不断从人民群众的日常生活中挖掘新故事，并与传统文化的精随进行紧密融 通，实现生活“艺术化”、艺术“生活化”，消弭传统文化与时代的历史距离、与人民群众 的心理距离，才能真正使中华优秀传统文化在短视频时代焕发出强动生命力。传统文 化类短规频通过故事情节所传递的价值观念，不断引导当代年轻人树立正确的人生 观，传统文化类短视频还具有文化传播与价值观传承的功能，通过对传统文物的介 绍、对古代文明与传统价值观的应用，在镜头的讲述中增进用户的理解与认司。 短视频的普及，改变了传统文化的审美主体，呈现出大众性的特点。在时问层面 上，传统文化类短视频把过去与现在相连，将过往的经验与记忆以短视频的形式记录 下来，在当下不断触动用户的情绪，引起用户的回忆，并引导用户重新关注在现代化发 展过程中被透渐淡忘的传统文化。在社会层面上，传统文化类短视频的叙事与当下传 播社会大众共同经历相结合，构造出一个其有共同经验的意义空问，并通过角色、情节 等来影响用卢的情绪，拉近用户与用户、用户与视频之间的心理距离，达到共情效果， 此外，“雅”作为传统文化的独特美学特征，在短视频时代同样是不可或缺的重要 组成部分。快节委的生活使人向往慢节奏的田回牧歌、卧听风雨。传统文化类短花频 将生活的细节凝练在视频故事之中，并于细微处传递出传统文化的生活观念，以慢的 镜头诗意般呈现平淡生活，不断吸引若众多快节奏生活的用户驻足观赏。有的传统文 化类短视频以固定的镜头，记录缓慢的生活节奏与朴素的生活气息，展现出“天人合 一”的传统文化思想，满足了人们返璞归真的心理期特。传统文化本身富合“雅”的意 象，通过短视频管造的“雅“的虚拟空间，成为大众寄存精神的“桃花源” (选自刘文辉《优秀传统文化短视频何以“破圈”传播》，《光明日报》2023年5月 7日) 材料二： 文江报：眼下我们正进入一个流量时代，过度追求流量会造成短视频的低俗化粗 那化，但是没有流量也会学致好作品准以传括，你怎么看待质量和流量之同的关系？ 王国平（国家一领导演，首届中国百佳电视艺术工作者）：我的职业生涯起步于电 语文试题第1页（共10页） 视时代，有些意识可能是根深蒂固的，比如信奉艺术至上，比如坚持底烧思维。在相当 长的拍摄与制作生涯中，我一直在各种类型的节目中展开艺术棵索，践行艺术理念，不 愿意为了收视率而滑向泛娱乐化。在我看来，一味道求流量，创作终将走进死胡同：只 有精拉求精，才能使作品拥有长久的生命力，短视频虽短虽小，但它并非只能是爆米 花式的快餐文化，它也能成为色香味俱全，管养丰富的精种文化大餐。 不可否认，刷短视频已经成为许多人的休闲方式，在这种情况下，流量是一种诱 感，但同时也意味着责任 文汇报：既然人人都爱看短视频，那么就需要更多像你这样专业的创作者创作出 更多有审美价值的作品，来润物细无声地滋养大众。从你的经验来看，短视频美华体 现在师些方面？应该如何提升短视频美学？ 王国平：短视颜不能仅仅成为大众的狂欢，它也是今天一种相当主流的大众文化 传渐方式，是应该有美学追求和美学样梳的。 短视频一旦陪入对流量的沉迷与追逐，那无异于饮鸠止渴。当然我并不雅斥流 量，相反，对于那些流量高的作品，我也会关注，并且从专业的角度去分析。实际上，短 视频是可以做到既有流量叉有质量的，比如李子柒和意公子，就是两个成功的例子 李子来是将草根性、实用性、符号性、理想性和审美性融于一身，其中草根性是指 她的出身，实用性是指她的视频内容，符号性是指她本人成了真实和虚构合二为一的 东方美食和传统工艺的符号，理想性是指她向大众展现了一个人人向往的世外桃源景 象，审美性则是指贯穿始终的中国古典美学元素，使得她的短视频在视觉呈现上像 首诗，像一幅画 意公子做的则是古典文化普及类的短视频，地能修脱额而出，很重要的一点在于， 她是从每个人的生命体验出发来讲解古诗词的，这使得她的短视频能够与人心产生共 鸣，她讲解的苏东坡的爆款就是这么产生的。同时我注意到，她的短视频也在不断地 选代，比如原来是星内拍摄，后来也开始有了外景，等等。另外从作品气质上看，如果 说李子柒是唯美，那意公子就是酒脱。 我的体会是，意境的点染与铺排对于短视频彤像美学提升非常重要，而这方面，专 业人员是有优势的。现在很多业内人士国为对短视频的低俗化粗鄙化颜有微词，从而 远离短视频，