内容正文:
数神公的
2022~2023学年度第二学期期末考试
五年级科学、道德与法治试题
(时间:60分钟)
等级:
科学部分
一、科学认知能力。(对的在题后括号里打“√”,错的打“X”)
1我们看书时,做出指令的是大脑皮层的感觉中枢。
(
)
2听到发令枪响后,运动员的一系列动作是神经系统调节的结果。
3在睡眠状态中,脑的耗氧量大大减少,有利于保护脑、恢复脑力。
(
)
4心脏的内部有4个腔室,分别是左心房、右心房、左心室和右心室。
(
)
5.在室外使用二氧化碳灭火器时,应选择从上风方向喷射。
(
6植物生长所需要的养料绝大部分来自根吸收的水分。
(
7.鹰击长空,鱼翔浅底一每种生物都有自己的栖息地。
(
)
8在“小麦磨成面粉”和“铁熔化”的过程中都生成了新物质。
)
9.铁制品长期暴露在空气中容易生锈,所以铁生锈只与空气有关。
10制作一双照明拖鞋,需要经过画设计图、制作产品、测试改进等流程。
(
)
二、科学应用能力。(将唯一正确答案的字母填在题中横线上)
1.下列关于人体健康的表现,说法正确的是
A.精力充沛,处事乐观
B.善于休息,睡眠良好
C.以上都是
2.把二氧化碳从右侧倒入点燃两支高低不同蜡烛的烧杯中(如图),看到的现象是
A两支蜡烛一起熄灭
B.位置高的蜡烛先熄灭
C.位置低的蜡烛先熄灭
3.下列计量单位和“光年”同类的是
2随图
A.米
B.千米秒
C小时
4.“金底抽薪”这个成语体现的是利用
灭火的原理。
A降温到该物质的燃点以下
B.隔离可燃物
C隔绝氧气
5.小明非常喜欢户外骑行,爸爸给他买了一辆自行车,下列防锈方法可行的是
A.用砂纸擦
B链条上油
C经常用湿润的抹布擦拭
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语用食物链表示正确的是
A黄雀-→螳螂-→蝉+树汁
B.蝉一蝉螂-黄雀
C树汁→蝉→螳螂→黄雀
7.通过探究一个小板凳引发的创意,我们知道表达自己的创意时
A.可以有多种表达方式
B.只能用文字表达
C只能用图示表达
三、科学积累能力。(用观星轴观察夜空中的星星,完成观察记录)
1.右图为2023年5月8日观察星空的三张记录表,请
把20时30分观察的北斗七星画在第三张记录表中。
2.在整个观测活动中,
(能或不能)移动观箱。
观察得知,在同一天晚上,北斗七星向
移动了,
而北极星的位置基本不变,始终在
方向,北他
的星都以它为中心
(逆时针或顺时针)转动。
19F30分
20时0分
20时30分
3观察发现:北斗七星属于
:夏季南天非常显眼的星座是」
。(填正确答索的宇母)
(A.大熊座
B.小熊座
C.狮子座
D.天蜗座)
四、科学探究能力。
(一)回忆“探究空气的成分”实验,完成各题。
燃烧的」
小木条
A(78%)
B(21%)
C(1%)
图1
图2
图3
1.我会填:如图1,把蜡烛放在装有水的水槽中,点燃后罩上去掉底的饮料瓶,拧紧瓶盖。我
们发现蜡烛先燃烧,然后
(填:继续燃烧或慢慢熄灭),瓶中的水位
(填:
上升或下降)一段高度,说明空气中有支持燃烧的气体,它是“图3”中的气体
(填:
A或B或C)。如图2所示,拧开瓶盖,把燃烧的小木条迅速插入瓶口,这时,燃烧的小木条
会」
(填:继续燃烧或立即熄灭),说明剩下的气体不支持燃烧。
2我会判:图3“空气的成分”所示,气体C中的二氧化碳能帮助植物进行光合作用。(
3.我会选:我们在超市买的薯片通常都是鼓鼓的、轻轻的,里面充满的气体是
(A.二氧化碳
B.氧气
C氮气)
(二)回亿“电磁铁”实验,完成各题。(说明:实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)
022片A片
P
丙
1我会填:电磁铁是由铁芯和
构成的装置,它是将电能转换成
的装置。
如果断开“丙”装置中开关,那么被吸的大头针会
(选填:“立即脱落”
或“继续吸引”)。生活中电磁侠应用非常打广泛,如
(请举1例)。。
2我会做:根据分析,销在“乙”装置括号内上相应的磁极。(选埃:“N”或“S”)
3我会画:已知甲和乙两个电磁铁的磁极方向相反,请在“印”装置合适的位登补画上干电池。
4,我会选:对比乙装置和丙装置,可以得出千电池的节数越多,电磁铁的磁力
(A.不变
B.越大
C越小)