陕西省西安市陕西师范大学附属中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

陕西师大附中2022—2023学年度第二学期 期末考试高二年级历史试题 命题人：陆孔存 审题人：张楠 一、选择题（32小题，每小题1.5分，共48分，每小题仅有一个正确选项。） 1．据《史记》记载，“轩辕”所处时代，各个部族相互“侵伐”，轩辕于是习武行兵，征讨好兴不义之战的部族，被各部尊为“黄帝”。黄帝长期“披山通道，未尝宁居”，在行政上“抚万民，度四方”，实现了“万国和”的局面。这反映出 A．只有战争才能实现和平 B．黄帝结束分裂实现国家统一 C．交通交往促进民族认同 D．各部落之间的文化差异明显 2．《尚书》中称君主、诸侯、公卿大夫为君子；《诗经》中，除了具有德行的统治者称君子外，女性的丈夫也称为君子；而《论语》中，孔子称有德行的人都是君子。君子内涵的演变 A．加速了王权与族权的分离 B．体现了社会阶层的流动和转变 C．适应了大变革的政治需求 D．折射出西周礼乐制度走向瓦解 3．据《周礼》记载，司市是管理市的最高官吏，其职责是以次序分地段而治理市，把货物分类陈列在市上并辨别其真伪好次使物价平衡，用政令禁止货物奢侈浪费而调正市风，在买卖中以长券、短券缔结合同而结信止讼。据此可知，当时 A．工商食官政策逐步取消 B．商人社会地位明显提高 C．城市经济功能日益增强 D．市场管理制度相对完善 4．战国时期韩非子指出：“是故乱国之俗：其学者，则称先王之道以籍仁义，盛容服而饰辩说，以疑当世之法，而贰人主之心。其言古者，为设诈称，借于外力，以成其私，而遗社稷之利。”韩非子此论 A．反映出与道家学派的对立 B．体现出新兴势力的价值追求 C．标志着儒法斗争全面升级 D．说明变革思想得到广泛认同 5．秦始皇认为“秦既代周（火德），自为水德”，汉文帝时期有人上书“秦得水德，今汉受之，推终始传，则汉当土德”。上述现象 A．确立了五行学说为统治思想 B．旨在论证政权建立的合理性 C．推动儒家学说吸收阴阳思想 D．表明汉朝承袭秦朝典章制度 6．有学者在谈及魏晋政治时指出：“如果让皇权在官僚政治与士族政治之间做一个选择的话，那么皇权将倾向于前者而不是后者。皇权固然必须给予官僚相当特权以换取其合作，但并不情愿让其分割其权势。”该学者意在说明 A．皇权与士族特权间互相制衡 B．选官制度变革有一定必然性 C．分权体制削弱了政府统治力 D．官僚政治开始取代贵族政治 7．下图为南朝刘宋开国皇帝刘裕义熙改革的部分举措。这些措施 *恢复汉代推举孝廉的制度，“申明旧制，依旧策试” *重视官员的品行和能力，按照九品中正制初置时唯才是举的原则选拔人才 *对将军和士兵们论功行赏，“自元帅以下至于将” A．旨在推动文化教育的发展 B．促进了寒门庶族地位的上升 C．造成取士不问家世的局面 D．结束了世家大族的权力垄断 8．唐代负责文化教育的部门是多机构并存的，下表所示机构组织反映了当时 主管上级 机构 职能 来源 尚书省（六部） 礼部 文化教育的政令和制度 北周始设 内侍省（九寺） 太常寺 具体的祭祀和乐舞 秦九卿演变而来 鸿胪寺 接待宾客和丧葬仪制 （五监） 国子监 学校管理，最高学府 汉太学演变而来 A．政务与事务有一定分工 B．分权制衡为其设置初衷 C．制度设计主张因循守旧 D．中央集权得到适当加强 9．司马光在《投壶新格》中指出：“荡而无度，将以自败，故圣人制礼以为之节。因以合朋友之和，饰宾主之欢，且寓其教焉。”而王阳明则认为，“君子之于射，内志正……故古者射以观德”。这折射出宋明时期 A．儒家观念融入社会生活 B．经世致用的价值取向 C．全民健身得到政府推崇 D．崇文抑武的社会风气 10．元朝回回人忽思慧，担任太医，撰写了世界上最早的饮食卫生营养专著《饮膳正要》。该书卷一讲各类食物禁忌；卷二讲原料、饮料和食疗；卷三讲粮食、蔬菜、各种肉类和水果等。早年传往日本，明清两代曾多次翻印，广为流传。这反映出 A．蒙古人生活全面中原化 B．理学修身催生中医养生 C．元朝饮食文化丰富多彩 D．药食同源观念影响广泛 11．清朝在少部分爵位世袭罔替的同时，创立了普通爵位降等承袭的规制。即逢子孙袭爵时，每代要递降一个等级来承袭，例如由和硕亲王递降至奉恩镇国公，多罗郡王递降至奉恩辅国公，多罗贝勒递降至不入八分镇国公等。这一规制 A．有利于强化君主的集权统治 B．意在削弱满洲贵族的政治权力 C．体现了因地制宜的治理艺术 D．大大缓解了文武官员间的矛盾 12