第06课 狼牙山五壮士（分层练习）-2023-2024学年六年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

部编版（五四制）六年级语文下册 第6课《狼牙山五壮士》 基础篇 字词积累 1．下列词语中，加点字的读音有误的一项是（   ） A．沉着（zhuó）  一副（fù） B．抡胳膊（lūn）  绷脸（bēng） C．屹立（yì）  山涧（jiàn） D．拧开（nǐng）  手榴弹（dàn） 2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 D．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 3．下列词语书写无误的一项是（   ） A．奉命    浑身    悬崖绝璧    可歌可泣 B．瞄准    豪迈    热血沸滕    粉身碎骨 C．险要    掩护    英雄气概    满腔恕火 D．仇恨    绝路    昂首挺胸    气壮山河 4．下列加点字的注音，无误的一项是（   ） A．眺望（zhào）       胳膊（bo）      晋察冀（jì） B．屹立（qǐ）         瞄准（miáo）    手榴弹（liú） C．沉着（zhuó）       日寇（kòu）     棋盘陀（tuó） D．崎岖（qū）        沸腾（fó）      使劲砸（zá） 5．下列哪一项是“居高临下”中“临”的意思？（   ） A．靠近，对着 B．从高处往下看 C．来到，到达 D．临近，临到 6．请在横线上，根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 五位壮士屹________立在狼牙山顶峰，tiào_________望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 《狼牙山五壮士》 理解与整合 7．下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解，有误的一项是（   ） A．“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用了迂回的战术，但最终还是被消灭了。 B．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”说明石头砸下去非常迅猛有力，非常密集，体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概。 C．说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，是因为“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”是全体中国人民的心愿，喊出的是中华民族的心声，这声音惊天动地，气壮山河。 D．文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，痛击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌上绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高喊口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。 8．课文最初称五个人是“战士”，后来改称为“壮士”，对此理解正确的一项是（   ） A．最初没有对人物进行具体描写，所以统称“战士”；后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的，所以改称为“壮士”。 B．最初马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本能撤退，却以生命为代价吸引敌人，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。 C．将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调，使人物形象更加丰满、鲜活。 9．对本文的写作特色，说法正确的是（   ） A．本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。 C．多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。 D．以上说法都正确。 10．下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（   ） A．他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 B．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” C．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D．游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 11．下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（   ） A．读万卷书，行万里路。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．常将有日思无日，莫把无时当有时。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 阅读理解 （一）阅读《狼牙山五