9 我的战友邱少云-【一本】小学语文五升六暑假衔接（统编版）

第二单元 第二单元 9 我的战友邱少云 本文是一篇革命回忆录，故事发生在抗美援朝时期。战斗英雄邱 少云为了部队的安全，为了战斗的胜利，宁可烈火焚身，也绝不移动半 寸，最后壮烈牺牲。这种英勇献身的精神和钢铁般的意志，深深地震 撼着我们的心灵。 预习目标 1.扫除文字障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂段落大意，感知课文内容，体会作者的心理活动和邱少云的精神。 3.搜集相关资料，加深对课文内容和情感的理解。 我的战友邱(qiū)少云 天亮以前，我们在391高地的山坳（à0）里，找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。 太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我 们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上 还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上 眼睛。谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ 我发现这条干涸(h)的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就 是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人 主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下， 发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地 蜷(qun)一下腿，都可能被敌人发觉。 我们全靠身上的伪(wě)装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯 黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看 伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 本文作者李元兴，选作课文时有改动。 35 我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团一团的青烟，敌人阵 地前沿的地堡一个接一个地被掀翻了。炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便 于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，又保证了我们潜伏部队的安全。 看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快，点儿天黑，好痛痛快快地打一 仗。看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。 约莫11，点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟 着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的 炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶 毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸上热辣辣地疼。幸而 面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到我身上。 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身 上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势， 一团烈火把他整个包围了。 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭 的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能 救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们 这一个班要栖牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更 严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出 声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍 不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千 斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声 呻吟。 黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号： “为邱少云同志报仇！” 我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有栖牲，他和我们一起向敌人冲锋！ 我永远忘不了那一天—1952年10月12日。 36 第二单元 预习任务 任务一 初读课文，扫除文字障碍，将课文读正确，读通顺，初步感知课文内容。 1.读课文，并给自然段标上序号。 2.在课文中圈出下列词语，读一读，写一写。 隐蔽潜伏寒霜激烈干涸 请你联系上下文 伪装掩护蔓延一动不动 或查词典理解词语的 沸腾纹丝不动居高临下 意思。 任务已 品读课文，读懂段落大意，把握课文内容。 1.梳理文章内容。 (1)用横线画出第3自然段中体现“我们”离敌人很近的句子。 (2)文章第 自然段描写了“我”看到邱少云被火烧时的心情，“我”当时的心情是 “我”不能去救邱少云是因为 (3)邱少云身上有哪些优秀的品质？ 2.整体感知课文内容，把下面的思维导图补充完整。 起因 山沟潜伏一处境危险，不能动 烈火焚身 邱少云 保护部队 意志坚定 我的战友