内容正文:
5以内数的加法
知识演练场
1. 照样子,写一写,读一读。
读作:______________ 读作:______________
2. 画一画,算一算。
1+4= 2+1= 3+1=
3. 比一比,算一算。
4. 连一连。
5 有几个?
1+3=
6. 在可以用2+3=5表示的图后面的里画“√”。
7. 看图写算式。
+=
+=
8. 看图写算式
9. 三个小朋友思考3+2计算方法,谁说得对?对的在括号里画“√”。
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10. 想一想,填一填
11. 想一想,填一填。
+=2 +=4
=( ) =( )
12. 算一算,填一填。
1只=( )只
13. 把下面5个苹果分放两个篮子里,可以怎样分?请你写出算式。
+=5 +=5
+=5 +=5
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5以内数的加法
知识演练场
1. 照样子,写一写,读一读。
读作:______________ 读作:______________
【答案】1加1等于2;2+2=4;2加2等于4
【解析】
【分析】由题意可知,一个西红柿和一个西红柿合起来是两个西红柿,写出的算式是1+1=2,读作时应写成1加1等于2,那么另一道题据此解答即可。
【详解】由分析可得:
1+1=2
读作:1加1等于2
2+2=4
读作:2加2等于4
【点睛】熟练掌握5以内加法是解决此题的关键。
2. 画一画,算一算。
1+4= 2+1= 3+1=
【答案】图见详解
【解析】
【分析】由题意可知,第一幅图中圆的数量为1个,下面的加法算式是1+4=,那么应该给方框中再画4个圆即可,列出的算式为1+4=5;第二幅图中三角形的数量为2个,下面的算式为2+1=,那么应该给方框中再画1个三角形即可,列出的算式为2+1=3;第三幅图中正方形的数量为3个,下面的算式为3+1=,那么应该给方框中再画1个正方形即可。
【详解】由分析可得:
【点睛】熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。
3. 比一比,算一算
【答案】3;5;5
3;5;5
【解析】
4. 连一连。
【答案】图见详解
【解析】
【分析】由题意可知,在上面一行算式中算出的结果和下面这一行的某一个数相等,那就和这个数字连接起来即可。2+1=3,应该和数字3相连;1+1=2,应该和数字2相连;4+1=5,应该和数字5相连;2+2=4,应该和数字4相连。
【详解】如图所示:
【点睛】熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。
5. 有几个?
1+3=
【答案】4
4;2,3,4
【解析】
【分析】由题意可知,图中一共有4个海螺,左边有一个海螺,右边有3个海螺,合起来一共有4个海螺,列出的加法算式是1+3=4;还可以用接着数的方法解决此题。
【详解】由分析得:
因此1+3=4
我这样想:1,接着数(2),(3),(4)。
答:有4个
【点睛】:熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。
6. 在可以用2+3=5表示的图后面的里画“√”。
【答案】
【解析】
【分析】由题意可知,第一幅图里面一共有4只蝴蝶,可以用算式2+2=4来表示,第二幅图中一共有5个帆船,可以用2+3=5这个算式来表示,所以应该在第二幅图后面的方框里面画√。
【详解】由分析可得:
【点睛】熟练掌握5以内的加法是解决此题的关键。
7. 看图写算式
+=
+=
【答案】1+3=4
3+1=4
【解析】
【分析】由图可知,图中的蝴蝶分为两部分,左边有1只蝴蝶,右边有3只蝴蝶,合起来一共有4只蝴蝶,据此解答即可。
【详解】由分析得:
1+3=4
3+1=4
8. 看图写算式。
【答案】3+2=5
2+3=5
【解析】
【分析】由图可知,图中的小鸡分为两部分,其中有3只小鸡在吃食,有2只小鸡在走路,合起来一共有5只小鸡,据此解答即可。
【详解】由分析可得:
3+2=5
2+3=5
9. 三个小朋友思考3+2的计算方法,谁说得对?对的在括号里画“√”。
【答案】(√) (√) (√)
【解析】
【分析】由题意可知,第一个小朋友