6.1.1 数的认识（课件）-六年级下册数学人教版

6.1.1 数的认识 人教版六年级数学下册 敏而好学，不耻下问 复习导入 一、说一说整数的组成。 整数 正整数 负整数 （1、2、3…） 0 自然数 （……-3、-2、-1） 整数 正整数 负整数 0 整数 自然数 负整数 敏而好学，不耻下问 复习导入 二、说一说8005008由什么组成。 8005008由8个百万，5个千和8个一组成。 三、你知道什么是进制吗？举例说明。 人们在计数时，所采取的进位方法，比如我们平时数物体个数时，逢十进一，例如数到9时再数一个就是10，于是个位上写0，十位上进1。这就叫十进制。月份和年份之间是12进制，时分秒之间是60进制…… 敏而好学，不耻下问 把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用十分之几、百分之几、千分之几……表示；也可以用小数表示。 小数中圆点“·”叫作小数点。小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。 小数的概念： 探究新知 敏而好学，不耻下问 小数的读法： 读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字。 45.732 1、请你说一说小数的读法法则。 2、请读出下面小数。 读作：四十五点七三二。 205.0702 读作：二百零五点零七零二。 探究新知 敏而好学，不耻下问 探究新知 提取信息: 总计人数10500名运动员 花费4.96亿英镑 约占总人数的3.77％ 金牌数约占总数302枚的八分之一 问：这些都是什么数？每个数有什么含义？ （整数） （小数） （百分数） （分数） 敏而好学，不耻下问 小数的大小比较： 负小数<0<正小数 正小数的大小比较：先看整数部分，整数部分大的小数就大。整数部分相同，再看小数部分；十分位上的数大的小数就大，十分位上的数相同，百分位上的数大的小数就大…… 负小数的大小比较：在数轴上，左边的数小于右边的数。也就是负号后面的数越大，这个负数就越小。 1、正小数、0和负小数之间什么关系？ 2、正小数如何比较大小？ 3、如何比较负小数的大小？ 探究新知 敏而好学，不耻下问 探究新知 你能把学过的数整理成图表来表示吗？这些数之间有什么联系？ 我是这样画图表示的。 数 整数 分数（小数） 正整数 零 负整数 自然数 敏而好学，不耻下问 巩固拓展 一、填空。 1、在12, 0.5, 9.15, 1, 0, 0.2640, 0.805 中整数有（ ），自然数有（ ），小数（ ）。 2、0.54的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 3、甲数比乙数多3.6，甲数的小数点向左移动一位正好与乙数相等，甲、乙两数各是多少？ 12, 1, 0 12, 1, 0 0.5, 9.15, 0.2640, 0.805 0.01 54 甲：4； 乙：0.4 敏而好学，不耻下问 4.学校种了100棵数，死了9棵，又补种9棵，全部成活。成活率达到（ ）。 ① 100% ②120% ③91.7% ④5% ③ 拓展练习 敏而好学，不耻下问 百分数 小数 分 数 整 数 整数的计数单位 分数的计数单位 小数的计数单位 整数的大小比较 分数的大小比较 小数的大小比较 整数的分类 分数的分类 小数的分类 分数的基本性质 小数的基本性质 数的认识1 整数的意义 分数的意义 小数的意义 百分数的意义 小数的读写 百分数的读写 整数的读写 分数的读写 敏而好学，不耻下问 $