4.5《电磁铁》（课件）六年级上册科学教科版

电磁铁 教科版六年级上册 教学课件 1 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 2 01 新课导入 3 新课导入 01 想一想 电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 4 新课导入 01 想一想 图片中的电磁铁能吸起很重的物体，而我们制作的电磁铁只能吸起大头针。为什么电磁铁的磁性强弱不一样呢？ 5 新课导入 01 想一想 我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？ 6 02 新课教学 7 新课教学 02 电磁铁 你认为电磁铁磁性的强弱与那些因素有关？ 我认为电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关 8 新课教学 02 电磁铁 你认为电磁铁磁性的强弱与那些因素有关？ 我认为电磁铁磁性的强弱与电池的数量（电流大小）有关 9 新课教学 02 电磁铁 验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关 设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关。在你的实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件是什么？怎样才能公平实验？ 改变的条件：线圈匝数 不变的条件：铁芯、电池数量 电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。 10 新课教学 02 电磁铁 验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关 如何证明电磁铁磁性的强弱呢？ 吸起大头针数量多——磁性强 吸起大头针数量少——磁性弱 11 新课教学 02 电磁铁 验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关 实验记录 线圈匝数 吸起大头针个数 磁性强弱 实验结果 60圈 40圈 20圈 约40个 约24个 约8个 强 较强 弱 在其他条件不变时，电磁铁的强弱与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱。 12 新课教学 02 电磁铁 验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与电流大小（电池数量）有关。在你的实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件是什么？ 改变的条件：电池的数量 不变的条件：铁芯、线圈匝数 13 新课教学 02 电磁铁 验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 如何证明电磁铁磁性的强弱呢？ 吸起大头针数量多——磁性强 吸起大头针数量少——磁性弱 14 新课教学 02 电磁铁 实验记录 电池个数 吸起大头针个数 磁性强弱 实验结果 1节 2节 3节 约12个 约18个 约26个 弱 较强 强 在其他条件不变时，电磁铁的强弱与电池数量（电流大小）有关。所用的电池数量越多，磁性越强；所用的电池数量越少，磁性越弱。 验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关 15 新课教学 02 电磁铁 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？ 在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强，线圈匝数越少，磁性越弱；电磁铁所用的电池数量越多，磁性越强，电磁铁所用的电池数量越少，磁性越弱。 16 03 典型习题 17 典型习题 03 填空题 1.电磁起重机断电时， 消失。 磁能 2.在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越 。 强 18 典型习题 03 判断题 1.电磁起重机是根据磁铁的原理制成的。（ ） 2.自制电磁铁不能长时间连接电池。（ ） √ √ 19 典型习题 03 选择题 下图中三个使用相同材料制作的电磁铁，其中磁性最强的是（ ） C A B C 20 04 课堂小结 21 课堂小结 04 在一定条件下，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强，线圈匝数越少，磁性越弱；电磁铁所用的电池数量越多，磁性越强，电磁铁所用的电池数量越少，磁性越弱。 22 05 课外延伸 23 课外延伸 05 将本节课学到的知识和有疑问的地方归纳总结出来 24 教科版六年级上册 谢谢观看 25 $