[中学联盟]江苏省涟水县红日中学九年级语文上册教案：格列佛游记（2）

步骤 教师活动预设 学生活动预设 阅 读 片 断 · 品 析 鉴[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Z|xx|k.Com] 赏 1 阅读《宫廷游戏》，探讨下列问题： ①“小人国”的宫廷里举行“绳 上跳舞”的游戏，其目的是什么？[来源:Z&xx&k.Com] 【明确】皇上和朝廷官员为了选拔官员，便利用这种游戏比赛绳技，谁的技艺高超，就可以得到官职。[来源:学科网] ②参考绳技表演的候选人，要冒着受伤甚至致命的危险来参考这一竞选，他们为何也在所不惜？ 【明确】因为他们一心想往上爬，爬上去就可以得到荣华富贵和权力地位，所以尽管有危险也在所不惜。 ③这一故事中蕴涵着什么样的寓意？ 【明确】作者借这一故事搏击了英国宫廷和大臣们昏庸无能，讽刺一心追求高官厚禄的阿谀奉承的丑恶嘴脸。 学生自主 阅读文本p106-109、讨论、交流 2 读《语言的妙用》，探讨下列问题： ①语言学校的教授对本国语言进行了怎样的改革？他们这样改革的理由是什么？ 【明确】他们进行语言改革的第一个计划就是简化言辞，即把多音节词缩为双音节词，把动词和分词去掉，理由是可以想像的事物都是名词。第二个计划也是最重要的一个计划就是取消语言中的所有词汇，采取“以物示意”的新办法。其理由是：这样做可以少说话，有益于身体健康，同时表达思想也更简练，还有一大好处就是可以作为一切文明国家可以共同通晓的语言。 ②你对这种改革有什么看法？ 【明确】这些语言学教授的改革看起来有它的道理，其实是一种愚昧落后的想法和做法，语言中的词类繁多，又岂只是名词呢？“以物示意”这是原始时代人类没有语言交流才使用的办法，世上的事物是无穷无尽的，难道都能背在一个袋子里跑吗？况且一个实物又怎能把意思表达清楚呢？这是多么不可思议的想法呀，简直是荒谬。 ③本文中作者要表达的本意是什么？ 【明确】作者在这里巧妙地运用了反语的手法，更有力地讽刺了英国殖民统治者的“愚民”政策，一心想把人们都变成驯服的、被奴役的工具。 学生自主 阅读文本p109-111、讨论、交流 3 你觉得《格列佛游记》中还有哪些片断精彩，请推荐给大家。 自由发言 延伸拓展 1 《格列佛游记》运用神奇的想像，虚构出离奇生动的故事，具有强烈的艺术感染力，成为广大少年儿童喜闻乐见的文学样式。我们也来尝试着用幻想的手法写一段美丽的梦游历程。 聆听