精品解析:湖北省荆州市监利市部分学校联考2022-2023学年七年级下学期5月月考数学试题

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2023-06-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) 监利市
文件格式 ZIP
文件大小 991 KB
发布时间 2023-06-29
更新时间 2025-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-29
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来源 学科网

内容正文:

2022~2023学年度下学期五月质量评价题七年级数学试题 注意事项: 1.本卷满分为120分,考试时间为120分钟. 2.本卷是试题卷,不能答题,答题必须写在答题卡上.解答题中添加的辅助线、字母和符号等务必标在答题卡对应的图形上. 3.在答题卡上答题,选择题要用2B铅笔填涂,非选择题要用0.5毫米黑色中性笔作答. 一、选择题(本大题共10小题,每小题只有唯一正确答案,每小题3分,共30分) 1. 已知二元一次方程,用含y的代数式表示x,正确的是( ) A. B. C. D. 2. 下列数值中不是不等式的解的是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 3. 方程组的解是( ) A. B. C. D. 4. 若点在轴上,则的值是( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 5. 下列等式成立的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,直线,相交于点,平分,,则的度数是( ) A. B. C. D. 7. 以方程组的解为坐标,点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 8. 小龙和小刚两人玩“打弹珠”游戏,小龙对小刚说:“把你的珠子给我2颗,我俩的珠子就一样多”,小刚却说:“把你的珠子给我2颗,我的珠子就是你的3倍”,如果设小刚的弹珠数为颗,小龙的弹珠数为颗,则列出方程组正确的是( ) A. B. C. D. 9. 元元到文具店给学习小组的同学购买考试专用的铅笔和中性笔共13支,其中铅笔每支3元,中性笔每支2元,如果他只有32元钱,那么他最多能买( )支铅笔. A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 10. 如图,在平面直角坐标系中,设一质点自处向上运动1个单位长度至处,然后向左运动2个单位长度至处,再向下运动3个单位长度至处,再向右运动4个单位长度至处,再向上运动5个单位长度至处,,如此继续运动下去,则的坐标为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 在二元一次方程的解中,当时,对应的的值是________. 12. 不等式解集是________. 13. 不等式的正整数解是________. 14. 如果a,b都是有理数,且满足,则的值为________. 15. 在平面直角坐标系中,线段是由线段平移得到的,点的对应点的坐标为,则点的对应点的坐标为________. 16. 一千官兵一千布,一官四尺无零数,四兵才得布一尺,请问官兵多少数?这首诗的意思是:一千名官兵分一千尺布,一名军官分四尺,四名士兵分一尺,正好分完,则士兵有_________名. 三、解答题(本大题共8小题,共72分) 17. 解下列方程组: (1) (2) 18 解下列不等式: (1) (2) 19. 解不等式,并在数轴上表示其解集. 20. 在解方程组时,甲看错了方程组中的值,得到的解为,乙看错了方程组中的值,得到的解为.求原方程组的解. 21. 已知点,,. (1)请在平面直角坐标系中描出,,三点,并顺次连接成三角形; (2)将三角形向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度到三角形的位置,在平面直角坐标中画出三角形的图形; (3)求出三角形的面积. 22. 某中学组织师生到武汉研学旅行,原计划租用45座客车若干辆,则有30人没有座位;若租用60座客车,则可以少租一辆车,且恰好坐满,已知45座客车每日每辆租金350元,60座客车每日每辆租金为500元.试问: (1)参加研学旅行的师生共多少人,原计划租45座客车多少辆? (2)若只租用同一种客车,要使每位师生都有座位,怎样租车更合算? 23. 某企业需租用货车运输一批物资,据调查得知,2辆大货车与3辆小货车一次可以运输60吨;5辆大货车与6辆小货车一次可以运输135吨. (1)求1辆大货车和1辆小货车一次可以分别运输多少吨物资; (2)计划用两种货车共15辆运输这批物资,每辆大货车一次需费用5000元,每辆小货车一次需费用3000元.若运输这批物资的总费用不超过54000元,则最多可租用大货车多少辆?此时的总费用是多少元? 24 阅读感悟 对于方程组的问题,有时候要求的结果不是每个未知数的值,而是求关于未知数的代数式的值.例如,已知实数,满足,求和的值. 方法一:解方程组,分别求出,的值,代入代数式求值; 方法二:仔细观察两个方程中未知数的系数之间的关系,通过适当变形整体求代数式的值.解法如下: ,得:;,得:. 比较:方法一运算量较大,是常规思路;方法二运算较为简单,这种解题思路就是通常所说“整体思想”. 问题解决 (1)已知二元一次方程组,求和的值; (2)商场打折促销甲、乙、丙三

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