1.2.1 生物与环境的关系-【教材解读】2023秋七年级上册初一生物（人教版)

第一单元　生物和生物圈 １３　 第二章　了解生物圈 第一节　生物与环境的关系 知识点一　环境中的生态因素(必考考点) １．生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.生 物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园. ２．生物的生活环境 (１)概念:生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还 包括存在于它周围的各种影响因素. (２)举例:对鲤鱼来说,生活环境不仅仅指鲤鱼生活的 池塘,在同一个池塘里,不同时期,水质的好坏、水温 的高低、食物的多少等,都会影响鲤鱼的生活,都属于 鲤鱼的生活环境. ３．生态因素 (１)概念 环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素. (２)分类 ①非生物因素———光、温度、水等.    ②生物因素———影响某种生物生活的其他生物. ４．“图１Ｇ１２小麦田示意图”解读(教材第１３页) (１)影响小麦生活的非生物因素和生物因素 非生物因素 阳光、水、土壤、空气、温度等 生物因素 杂草、田鼠、蛇、蚯蚓、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、蝗虫等 (２)适于小麦正常生长的环境条件 小麦正常生长不仅需要适宜的非生物因素,还需要 小麦害 虫 的 天 敌 以 及 尽 量 减 少 田 间 杂 草 等 生 物 因素. 干旱会导致小 麦 严 重 减 产,说 明 水 会 影 响 小 麦 的 生活. 旗形树的形成 是 受 风 的 影响. 生物学　七年级　上册 １４　 关于温度影响生物生活的诗词 (１)“人间四月芳菲尽,山 寺桃花始盛开.” (２)“竹外桃花三两枝,春 江水暖鸭先知.” (３)“西湖春色归,春水绿 于染.” (４)“日出江花红胜火,春 来江水绿如蓝.” (５)“春风又绿江南岸,明 月何时照我还.” 知识点二　非生物因素对生物的影响(必考考点) １．非生物因素对生物的影响 非生物 因素 对生物的影响 举例 光 光的有无影响绿 色植物的生存 没有光,绿色植物就不能进行光合 作用,也就无法生存 光照强弱影响植 物的生长和分布 如向日葵、小麦、玉米等植物适宜在 充足的阳光下生长,三七、人参等植 物适宜在森林底层的弱光下生长 光照时间影响植 物开花 如菊花在短日照下开花,菠菜、鸢 尾在长日照下开花 影响动物的生长 发育、活动习性 及体色等 如适当延长光照时间可使母鸡多 产蛋;蝶类多在白天活动,蛾类多 在夜间活动 温度 影响植物的分布 如高山上,海拔越高温度越低,阔叶 林往往分布在海拔较低的地方,针叶 林往往分布在海拔较高的地方 影响植物的生活 如我国南北方气温差异较大,苹 果、梨等适宜在北方种植,柑橘、香 蕉等适宜在南方种植 影响动物的形态 如同一种类的哺乳动物生长在寒 冷地带的体型较大 影响动物的生活 如冬天温度较低时,青蛙、蛇等动 物会停止活动,进行冬眠 水 一切生物的生活 都离不开水,水 分过多或过少都 会影响生物的生 长发育及分布 水分充足的地区的生物分布较缺 水地区的生物分布广.沙漠地区 降雨量很少,只有少数耐干旱的动 植物能生存;而在雨量充沛的热带 雨林地区,动植物种类繁多 第一单元　生物和生物圈 １５　 ２．探究的一般过程 ３．探究:非生物因素对某种动物的影响(教材第１４~１５页) (１)几种可供选择的动物 ①鼠妇:俗称潮虫,身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑 色,喜欢在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很 少看到,可以到花园或庭院中的花盆、砖块或石块下 寻找.可以用来探究光照条件对其分布的影响. ②黄粉虫:又叫面包虫,幼虫体表是黄色的,常成群聚 集.黄粉虫幼虫的营养价值很高,常被用作鸟类、鱼 类的饵料.幼虫不喜强光,在弱光及黑暗中活动性 强,可以用来探究光照条件对其分布的影响. ③金鱼:金鱼的种类非常多,容易饲养.金鱼在水中 生活时,水不断地由口吞入,并通过鳃盖后缘排出,水 流经鳃时,完成呼吸.可以通过观察金鱼在不同温度 下的呼吸频率(每分钟内鳃盖张合的次数),来探究温 度对其生活的影响. (２)探究过程(以光对鼠妇生活的影响为例) ①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗? ②作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影 响鼠妇的分布. 一般探究实验中,若提出 的问题合理,在作出假设时, 只需把问题换成肯定或者否 定的陈述句即可. 鼠妇 黄粉虫 生物学　七年级　上册 １６　    d 

 d T  # K( (    
d 除了光照不同,两侧 的其他条件应保持相同, 包括土壤的多少、土壤的 潮湿程度、两侧放入动物 的数量、动物个体的大小 及健康程度等.   
   
  d 做完实验后,把鼠妇放回 适合它们生存的自然环境中.