内容正文:
利用与的关系求通项
利用与的关系
典例1.已知数列的前项和,求数列的通项公式;
练习
1.设为数列的前项和,且.求数列的通项公式;
2.已知数列的前项和为,则的通项公式为______
典例2已知正项数列的前项和满足:.求数列的通项公式;
练习
1.已知数列的前项和为,且.求数列的通项公式求数列的通项公式
2.已知数列的前项和满足:,().求数列的通项公式;
典例3已知正项数列的前n项和为,且和满足:.求的通项公式;
练习
1.已知正项数列的前项和为,且,.求数列的通项公式;
2.正项数列的前和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
典例4已知正项数列满足.求数列的通项公式;
练习
1.已知数列满足,求数列的通项公式.
2.(2017年高考数学课标Ⅲ卷)设数列满足.
(1)求的通项公式;
(2)求数列 的前项和.
巩固练习
1.已知数列的前项和. 若,则( )
A. B. C. D.
2.已知数列的前n项和为,且.求数列的通项公式;
3.已知数列满足,求的通项公式.
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利用与的关系求通项
利用与的关系
依据求出.
典例1.已知数列的前项和,求数列的通项公式;
【答案】
【分析】利用时,可求得通项公式;
【详解】解:当时,;当时,;
所以:;
【点睛】本题考查了由与的递推关系式求通项公式,数列前项和的最小值,易错点警示: 的适用条件是,求出后要检验是否成立,如果不成立,要写成分段的形式,属于基础题.
练习
1.设为数列的前项和,且.求数列的通项公式;
【答案】
【分析】由公式,可得答案;
当时,,
当时,,,
两式相减可得:,
检验:当时,,成立,可得数列的通项公式:.
2.已知数列的前项和为,则的通项公式为______
【答案】
解:当时,,
当时,,
另时,,此式不满足,
所以的通项公式为.
故答案为:.
典例2已知正项数列的前项和满足:.求数列的通项公式;
【答案】
【分析】根据 的关系作差即可求解是公比为的等比数列,即可求解.
【详解】,
两式相减得到.
当时,可得,
又,是首项为,公比为的等比数列
的通项公式为.
练习
1.已知数列的前项和为,且.求数列的通项公式求数列的通项公式
【答案】
【分析】由可求得的值,令,由可得,两式作差可推导出数列为等比数列;
解:因为,所以当时,,可得;
当时,由可得,
所以,所以.
即是首项为,公比为的等比数列,所以,.
2.已知数列的前项和满足:,().求数列的通项公式;
【答案】
【分析】由关系化简求解;
∵
①当时,,∴
②当时,∵,∴,∴
∴数列是以首项为1,公比为2的等比数列
∴,∴数列的通项公式为.
典例3已知正项数列的前n项和为,且和满足:.求的通项公式;
【答案】
【分析】当时,,时,利用,求得通项公式为;
当时,有,得,
由,有,①
∴,②
①-②得.
∴,化简.
∵,∴.
∴是以1为首项,2为公差的等差数列.
∴.
练习
1.已知正项数列的前项和为,且,.求数列的通项公式;
【答案】;
【分析】由已知,结合的关系可得、,根据等差数列的定义即可写出通项公式.
当时,且,所以.
当时,,
所以,
所以,又,
所以,即是首项为1,公差为3的等差数列,故.
2.正项数列的前和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由证明是等差数列,可求通项;
(2)由错位相减法求的通项,再用分组求和求数列的前项和.
【详解】(1)正项数列,当时,由,解得,
由,所以,
所以,即,
,
数列是正项数列,所以,
所以数列是首项为1,公差为1的正项等差数列,
所以.
(2)由,
所以,
,
,
上面两式相减,得,
,即,
所以,
.
典例4已知正项数列满足.求数列的通项公式;
【答案】
【分析】根据,即可得到(),两式作差即可得解;
解:因为,①当时,.②①②得,所以.当时,,也满足上式,所以.
练习
1.已知数列满足,求数列的通项公式.
【答案】.
【分析】当时,得到,进而做差可得到,再检验时,即可求出结果.
【详解】∵,
∴当时,,
两式相减得,∴.
又∵当时,,∴,满足.
∴.
2.(2017年高考数学课标Ⅲ卷)设数列满足.
(1)求的通项公式;
(2)求数列 的前项和.
【答案】(1);(2).
【解析】(1)因为
当时,;
当时,有……①
………………②
两式相减可得,所以,当时,
所以数列的通项公式为,.
(2)由(1)可得.
记数列 的前项和为
所以.
【考点】数列通项公式,裂项法求和
【点评】裂项相消法是指将数列的通项分成两个式子的代数和的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如 (其中是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列.