第十四章 第一节 电是什么-【教材解读】2023秋九年级全一册初三物理（沪科版)

８６　 0   0 - @   第十四章　了解电路 第一节　电是什么 M > M *"') 摩擦起电现象 (１)头发飘起来啦! 用塑料梳子梳头时,干燥的头 发会随梳子飘起来. (２)细丝相互远离 从上往下迅速摩 擦 塑 料 细丝,细丝散开. *"O 冬天,在有暖 气 的、干 燥 的房 间 内 抓 门 把 手,人 会 被 “电击”,原因是人体因摩擦带 电,人接触门把手,发生放电 现象. 知识点一　摩擦起电 １．实验探究:摩擦起电 实验过程 现象 实验结论 用塑料梳子在头 发上摩擦,然后 靠近碎纸屑 用毛皮摩擦过的 气球靠近头发 用毛皮摩擦过的 气球靠近水流 吸引纸屑 吸引头发 吸引水流 一些物体被摩擦 后能够吸引轻小 物体.人们就说 这些摩擦后的物 体带了“电”,或 者说带了电荷 ２．摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电. ３．带电体的性质:带电体具有吸引轻小物体的性质.     c cc c d对摩擦起电的理解 １．“带电”:摩擦后的物体能够吸引轻小物体的现象. ２．摩擦起电的条件 (１)摩擦起电必须在干燥的环境中进行,如果空气 比较潮湿,即使物体带了电,电荷也会很快在潮湿 的环境中流失. (２)只有由不同物质组成的两个物体相互摩擦时, 物体才会带电. 第十四章　了解电路 ８７　 0   0 > M  A 知识点二　两种电荷的相互作用 １．两种电荷 (１)正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷. (２)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷. ２．电荷间的相互作用规律 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒按 下图操作,可以发现:同种电荷相互排斥,异种电荷相 互吸引. ()  甲 () 6  乙 6  丙 解题模型———两种电荷及其相互作用 １．模型特点:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛 皮摩擦过的橡胶棒带负电荷;同种电荷互相排斥, 异种电荷互相吸引. ２．模型应用:根据物体之间的吸引、排斥等现象,判断 物体所带电荷种类等. ３．电荷量 (１)概念:电荷的多少叫电荷量,通常用符号Q 表示. (２)单位:库仑,简称库,符号是C. ４．验电器 (１)结构及解读 @U @U  U  U 同种电荷相斥,异种电荷相吸. 'F 根据吸引或排斥判断 物体带电情况 相互排斥的两 带 电 体 一 定带同种电荷.相互吸引的 两物体可能带异种电荷,也可 能一个带电,另一个不带电. 简记为“斥定吸不定”.   D  '  .*8 * *  .*8   物理　九年级　上册 ８８　 0   0 -@? 摩擦起电的实质 * *  * * B*    * * *      　　摩擦起电的实质是电子 在物体之间的转移. -@? 巧记静电感应 *  带负电的带电体 靠 近 导 体时,导体离带电体近的一端 带正电,离带电体远的一端带 负电. (２)使用方法 知识点三　摩擦起电的实质和静电感应 １．原子的核式结构模型  (*)  *  ( *) B ( *)  (*) * B* 说明:(１)通常情况下,原子核内的正电荷和核外电子所 带的负电荷总量相等,整个原子呈电中性,即不显电性. (２)电子是带有最少负电荷的粒子,电荷量为１．６× １０－１９C. ２．摩擦起电的实质 (１)由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不 同,两个物体相互摩擦时,原子核对核外电子束缚能 力强的物体就会得到电子带负电,原子核对核外电子 束缚能力弱的物体就会失去电子带正电. (２)摩擦起电并不是创造了电荷,而是电子从一个物 体转移到另一个物体,即摩擦起电的实质是电子在物 体之间的转移. ３．静电感应 (１)概念 当带电的物体与未带电的导体(容易导电的物体)相 互靠近时,由于电荷间的相互作用,导体内部的电荷 重新分布;导体内与带电体所带电荷性质相反的电荷 会被吸引到带电体附近,电荷性质相同的电荷被排斥 到远离带电体的导体的另一端. (２)静电的应用与防护 摩擦起电和静电感应都是静电现象. ①应用:静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等. ②防护:避雷针、油罐车后面拖铁链、地毯中夹杂不锈 钢导电纤维等. 第十四章　了解电路 ８９　 0   0 使物体带电的三种方法 １．摩擦起电:由不同物质组成的物体相互摩擦,电子 在不同物体之间发生转移,得到电子的物体带负 电,失去电子的物体带正电. ２．接触带电:不带电的物体接触带电体,使原来不带 电的物体带电. ３．感应带电:不带电的导体靠近带电体,使原来