第一章 第4节 测量平均速度-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（人教版)

物理　八年级　上册 ３０　 第４节　测量平均速度 -@? 测平均速度的实验原理 　　小车本身也有长度,正确 测量小车运动路程的方法是 从车头量到车头或从车尾量 到车尾.     

'F 　　 (１)坡 度 也 不 能 过 小,否则测出的平均速度 大小会过于接近. (２)测量过程中不能 改变斜面的坡度. 知识点　 实验:测量物体运动的平均速度 测量物体运动的平均速度 【实验目的】 用刻度尺和停表测小车的平均速度. 【实验原理】 v＝ s t ,测量出小车运动的距离s及所用时间t. 【实验器材】 长木板(带刻度尺)、停表、小车、金属片、小木块等. 【实验步骤】 (１)组装:实验装置如图所示,将长木板一端用小木块垫 
  
d起,组成一个坡度较小的斜面. (２)测距离:把小车放在斜面顶端,测量并记录小车从顶 端滑到底端将要通过的路程s１,然后找出小车经过路程 中点的位置,并标记和记录上半段路程s２. (３)测时间:用停表测量小车从斜面顶端静止释放,下滑 到撞击底端的时间t１ 并记录,然后将金属片安装在中 点位置,用停表测量小车从顶端静止释放,下滑到撞击 金属片的时间t２. (４)计算平均速度:根据测得的s１、t１,利用公式v１＝ s１ t１ 算出小车通过斜面全程的平均速度v１,同理,算出小车 通过上半段路程的平均速度v２＝ s２ t２ . 第一章　机械运动 ３１　 路程 运动时间 平均速度 s１＝０．７０m t１＝２．８s v１＝０．２５m/s s２＝０．３５m t２＝２．０s v２＝０．１７５m/s (５)整理器材,摆放整齐. 【实验结论】 小车在斜面上做变速直线运动,在不同的路段上小车的 平均速度的大小不同,小车从斜面顶端运动到斜面底端 的过程中速度越来越大. 【误差分析】 (１)误差产生的原因 ①时间测量出现误差:计时开始或计时停止时因为计时 与小车运动不同步产生误差; ②路程的测量出现误差. (２)减小误差的方法 ①斜面倾角要小,但不能过小; ②从静止释放小车,并要同步计时; ③长度、时间读数要规范. 【实验改进】 实验装置的改进 装有回声挡板的小车 A,通 过位置传感器 B 和计算机 连接后,计算机可以直观显 示小车在斜面上的运动速度 变化 B A “频闪摄影”测速度:光源每隔 一定时间闪光一次,闪光时,物 体被照亮,底片就记录下这时 物体的位置,根据底片可以研 究物体的运动情况 优点:计算机可以显示速度 数值,直接分析速度的变化 优点:底片不仅记录了物体所 在的位置,而且记录了运动所 用的时间 2 科学探究 　　科学探究是物理学科核 心素养四个方面之一,是物理 学研究问题的重要手段.初 中科学探究我们要注意首先 明确实验原理,在此基础上分 析实验过程中需要测量的物 理量,以及如何测量这些物理 量,并 要 注 意 数 据 的 记 录 和 处理. *"O 如图所示,请你设计一个 实验,测出家用蚊香正常燃烧 的平均速度. 提示:先利用化曲为直法 测出一段蚊香的长度,再用停 表测出这段蚊香的燃烧时间, 进而求得蚊香的燃烧速度.     d 物理　八年级　上册 ３２　 常考考点解读 １．测量小车运动的平均速度 的实验装置如图所示,让小 车从斜面的 A 点由静止释 放,分别将金属挡板固定在 B 点和C 点,测出小车从A 点运动到B 点和C 点的时 间,即可测出不同阶段的平 均速度. (１)图 中 AC 段 的 距 离 是 　　　　cm,实验中,金属 挡板的作用是为了便于测 量　　　　. (２)若 测 量 AC 段 平 均 速 度,未到C 点就停止计时, 则测量出的平均速度比真 实值偏　　　　. (３)测得小车从A 点滑到B 点的时间tAB ＝１．６s,从 A 点滑 到C 点 的 时 间tAC ＝ ２．４s,则BC 段的平均速度 vBC＝　　　　m/s. 考点　 平均速度的测量 【例１】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让 小车从斜面的A 点由静止开始下滑,分别测出小车到达 B 点和C 点的时间,即可测出不同阶段的平均速度. (１)图中AB 段的路程sAB＝　　　　cm,若测得时间 tAB＝１．６s,则AB 段的平均速度vAB＝　　　　cm/s. [要测量AB 段的平均速度，已知tAB ＝１．６s，还要 测量出这段的路程，由图中刻度尺的读数可知sAB＝ ４０．０ cm， 则 AB 段 的 平 均 速 度 vAB ＝ sAB tAB ＝ ２５cm/s。] (２)在测量小车到达B 点的时间时,如果小车过了B 点才停止计时,那么测得AB 段的平均速度vAB 会偏 　　　　.[根据v＝ s t ，s不