第一章 第1节 长度和时间的测量-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理(人教版)

2023-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 长度和时间的测量
类型 学案
知识点 长度和时间的测量
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 10.29 MB
发布时间 2023-07-06
更新时间 2023-07-15
作者 山东百川数字科技有限公司
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审核时间 2023-06-29
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来源 学科网

内容正文:

1  第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 知识点一 长度的单位 1.长度单位 (1)长度:长度是物理学基本物理量. (2)长度单位 ①在国际单位制中,长度的单位是米,米的符号是 m. ②常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘 米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等. 2.单位间的换算 (1)关系 1km=103 m;1m=10dm=100cm;1m=103 mm= 106μm=109nm. (2)步骤 数值不变,乘目标单位与原单位之间的换算关系,将 原单位改为目标单位.不仅仅是数值参与运算,其单 位也同时参与运算.具体如下: 25.64 cm 1 100    长度单位之间的换算方法 当由大的单位向小的单位换算的时候,用已知数 据乘进率;当由小的单位向大的单位换算的时候,用 已知数据除以进率. @   长度的单位换算关系既 有十进率,又有千进率,可以 将它们分成两个“台阶”. 单位换算的基本方法 (1)数字不动,动单位. (2)大单位化成小单 位,乘 进 率;小 单 位 化 成 大单位,除以进率. 物理 八年级 上册 2  -@ ? 认识刻度尺 -@ ? 刻度尺的使用 (1)刻度尺要放正,如图 甲所示. 甲 乙 (2)对于较厚的刻度尺,应 使刻度线紧贴被测物体(如图 丙所示).零刻度线磨损时,要 选其他清晰整数刻度线作为起 始刻度测量(如图丁所示). 丙 丁 (3)读数时视线要正对刻 度线. 知识点二 长度的测量 1.测量工具 (1)常用工具:刻度尺(如各种直尺、皮尺、卷尺、学生 用尺等)通常在日常生活、生产的测量中使用. (2)精确测量工具:游标卡尺、螺旋测微器、激光测距 仪等,通常在机械制造或远距离精确测量中使用. 2.认识刻度尺 使用前要注意观察零刻度线、量程和分度值.量程是 指测量工具的测量范围,分度值是指相邻两刻度线之 间的长度. 3.刻度尺的使用 刻度尺的读数问题 读数时,要读到分度值的下一位,不能再向下读 了.因为估读值本身已经不准确了,所以再读出的值 是没有意义的,不应再读取.图甲读数为2.50cm,图 乙读数为2.44cm. 0 cm 1 2 3 4 甲      0 cm 1 2 3 4 乙     4.长度的估测 常见的长度如下:课桌的长度大约为80cm、黑板的长 度大约为2.5m、课桌的高度大约为0.75m、篮球的直 径大约为24cm、一只新铅笔的长度大约为20cm、手 掌的宽度大约为1dm、成年人走两步的距离大约是 1.5m 等. 第一章 机械运动 3  知识点三 时间的测量 1.时间的单位及换算关系 时间也是物理学中的基本物理量.在国际单位制中, 时间的单位是秒,符号是s.常用单位还有小时(h)、 分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等.  d  d 1h=60min=3600s 1s=1000ms,1ms=1000μs 2.测量工具 (1)古代:日晷、沙漏、水钟等. (2)现代:停表、电子手表、石英钟、铯原子钟等,实验 室和运动场上常用停表来测量时间. 3.常见时间的估测值 成年人1min脉搏跳动约为70次,橡皮从课桌掉落 到地上的时间约为0.4s,普通人平静时每分钟呼吸 16~20次,交通信号灯黄灯持续的时间为3s,普通中 学生跑完1000m 用时3~4min,日出至日落的时间 约为10h. 4.机械停表 (1)认识停表 ①了解各按钮功能. ②弄清大圆周和小圆周每 大格、每小格表示的时间. 如图所示的停表,大圆一 圈是60s,每大格是5s, 每小格是1s;小圆一圈是 60min,每小格是1min. 'F 分度值不同,精确度不同 如果用毫米刻度尺, 结果就精确到毫米;如果 用厘米刻度尺,结果便精 确到厘米.区别如下图: 'F 使用停表时要 看 清 停 表 的量程与分度值.不同停表 的大圆周和小圆周表示的数 值是不同的.例如,下图停表 分 针 (短 针 )每 转 一 圈 是 15min,每 小 格 是 0.5 min. 秒针(长针)每转一圈是30s, 秒针每小格是0.1s.秒针每 转一圈,分针走一小格. 物理 八年级 上册 4   'F 怎样正确求平均值 (1)测量得到的错误数据 先删除掉. (2)求平均值时,对于除 不尽的数,保留的小数位数应 与测量值的小数位数相同. A JU 误差 不 是 错 误.误 差 只 能减小,不能消除.  (2)使用步骤    解题模型———停表的读数 停表的读数=分针读数+秒针读数.小圈读分, 大圈读秒,

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