6.1 质量-【教材解读】2023秋八年级上册初二物理（教科版)

２３９　 - @   第六章　质量与密度 １．质　量 M > M 知识点一　认识质量 > M  A １．概念的引入 自然界中的一切物体都是由物质组成的, 组成物体的物质有多有少,一个铁锤所含的物质比一 个铁钉所含的物质多.在物理学中,质量表示物体中 含有物质的多少,通常用字母m 表示. ２．探究:物体的质量是否随它的形状、物态和位置的改 变而改变 实验探究 归纳分析 结论 测量一个塑料瓶的质量, 将其剪碎后再次称量 物体的形状发生了变 化,但其质量不变 称量半瓶水的质量,使 水结成冰,再次测瓶与 冰的总质量 物体由液态变成了固 态,但其质量不变 称量一盒罐头的质量, 再把它拿到另一栋楼上 称量 物体的位置发生了变 化,但其质量不变 物 体 的 质 量 不 随 它 的 形 状、物态和位 置 的 改 变 而 改变,即质量 是 物 体 的 一 种基本属性 ３．单位及换算关系 
 
４．一些物体的质量 鸡蛋约５０g 　　　 苹果约１５０g 　　　 成人４０~９０kg 'F 物体和物质 物体 是 指 具 有 一 定 形 状、占 据一 定 空 间、有 体 积 和 质 量 的实 物;而 物 质 是 指 构 成 物 体的材料,有软硬、颜色等特 性.一个物体可以由多种物 质组 成,同 种 物 质 也 可 以 组 成不同物体. *"') 橡皮泥捏成小鸟后形状发生 改变,但是质量不变. 冰熔化成水,物态发生变化, 但是质量不变. 航天员身穿航天服进入太空 后,航天服的位置发生改变, 但是质量不变. 物理　八年级　上册 ２４０　 'F 注意区分物理量“质量”和 生活中常提到的“质量” 物理量“质量”,表示物体含有 物质的多少,有大小之分;生 活中常提到的“质量”,一般指 物品的品质,有好坏之别,比 如某产品质量好,常指耐用不 易损坏.二者含义不同,注意 区分. @ 天平的调平 天平放置应水平, 游码拨到标尺零; 左偏螺母应右调, 右偏螺母向左调; 调节螺母针指中, 天平横梁始平衡.   > M 'F 关于游码的注意事项 (１)移动游码相当于向右盘添 加小砝码,游码的示数总是与 右盘中砝码总质量相加,即左 盘物体的质量＝右盘中砝码 总质量＋游码读数. (２)对游码读数时应以游码左 侧为标准. 大象可达６t 　　　 鲸鱼可达１５０t 知识点二　测量质量 １．测量工具 (１)生活中常用的测量质量的工具是各种秤,如案秤、 电子秤、杆秤等. (２)实验室中常用的测量质量的工具是天平. ２．托盘天平 托盘天平的构造,如图所示. ３．托盘天平的使用 (１)使用天平测量固体质量的步骤 天平的使用步骤可归纳为“一放、二拨、三调、四测、五 读、六收”. (２)用天平测量液体的质量 我们可以直接用托盘天平来测量固体的质量,但液体 不能直接放在天平盘上,必须借助容器盛装后放在天 第六章　质量与密度 ２４１　 平盘上测二者的共同质量,然后减去容器的质量,即 得所测液体的质量,这种测量方法称为“去皮法”.步 骤如下: ①先调节天平横梁平衡; ②将一容器放于天平左盘,称出其质量为m１; ③向容器内倒入被测液体,称出总质量为m２; ④被测液体质量为m液 ＝m２－m１. 注意:在测液体的质量时,是先测容器的质量,还是先 测容器和液体的总质量,要视情况而定.如果测给定 的液体的质量,则应先测容器的质量;若测量取出的 液体的质量,则应先测容器和液体的总质量.否则, 会影响液体质量的测量准确性. (３)使用天平时的注意事项 ①被测物体的质量不能超过最大称量(天平能够测量 的最大质量). ②不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏.向天 平盘中加减砝码时要用镊子. ③天平盘应保持干燥、清洁,不能把潮湿的物体和化 学药品直接放入天平盘中. ④天平一旦调节平衡就不能再移动位置,否则应重新 调节. 测量质量的特殊方法 (１)累积法,用于测微小物体的质量. 如测量一枚大头针的质量时,可先测出多枚大头针的 总质量m总 ,然后用总质量除以大头针的数量n,即得 一枚大头针的质量m＝ m总 n . (２)取样法,可用于测较大物体的质量. 如测已知长度的铜线的质量,若铜线质量太大而无法 直接用天平测量时,我们可以测量其中一小段铜线的 质量m１,长度为l１,再根据长度之比算出铜线的总质 量m总 .→m总m１ ＝ l总 l１ @ 　　　　天平的使用 　 左盘物,右盘码, 取放砝码用镊夹. 先放大,后放小, 最后再用游码找(平衡). 移动游码看指针, 指示中央为平衡. 微小物 体 的 质 量 可 以 通 过 测 量多数 求 平 均 的 方 法 即 累 积 法测得. @ 天平的两次平衡调节 称前平衡螺母调, 调前游码需归零; 称时平衡应调码 (砝码或游码