内容正文:
假日必刷题·语文
必刷题二
√课内语段阅读
3.将下面句子译成现代汉语。
君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑
阅读下文,完成第1~5题。
舞,因击沛公于坐,杀之。
鸿门宴(节选》
译文:
①沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢
日:“臣与将军我力而攻秦,将军战河北,臣战河
4.请用简洁的文字分别概括这两段的主要内容。
南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
①
今者有小人之言,令将军与臣有部…”项王
②
曰:“此沛公左司马曾无伤言之。不然,籍何以
5.《鸿门宴》的人物描写历来为人称道。请结合
至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东
上文第②段及课文内容赏析樊哙形象。
向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也:沛公北向
坐:张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉块以
示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,
谓日:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以
语言文字运用
剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所
(一)阅读下面的文字,完成6一8题。
虏!”庄测入为寿。寿毕,日:“君王与沛公饮,军中
三星堆考古研究团队宣布,将8号“祭祀
无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺”,项庄拔剑起
坑”新发现的顶尊蛇身铜人像与1986年2号
舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼藏沛公,庄不得击。
“祭祀坑”出土的青铜鸟脚人像残部拼对成功
②于是张良至军门见樊哈。樊哈日:“今日
这件名为“鸟足曲身顶尊神像”堪称中国青钢文
之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其
明“巅峰之作”的文物给我们带来了巨大的“历
意常在沛公也”哈曰:“此迫矣!臣请入,与之
史惊喜”。“这不是人像,应当是神像。”现场专
同命。”哈即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止
家无不惊叹。这件合体成功的青铜器预示三星
不内。樊哈侧其盾以撞,卫士仆地,哈遂入,披
堆“祭祀坑”的许多器物有可能是“一家子”,到
帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
底还有多少青铜器可以拼合,还有多少惊喜是
项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之
我们所不知的,我们完全可以①。
参乘樊哈者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则
金面具残片、青铜大立人、青铜神树…沉睡
与斗卮酒。哈拜谢,起,立而饮之。项王日:“赐
敏千年,一醒惊天下!三星堆“盲盒”越拆越多,带
之彘肩。”则与一生彘肩。樊哈覆其盾于地,加
给我们无限的想象和震撼。得益于新技术手段的
巍肩上,拔剑切而啖之。项王日:“壮士!能复
加持,全民开启了一场“沉浸式考古体验”,这也是
饮乎?”樊哈日:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫
一次中华文明走出历史课本的生动“路演”。五千
泰王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不
年灿烂的中华文明从来不缺乏②的故事,“霸
胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日:‘先破秦入
屏”的三星堆正在持续带给我们惊喜。
成阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢
考古“上新”、传统文化“圈粉”的背后,正是
有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故
③与源远流长的中华文化。中华文明犹如
遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功
一稞参天大树,枝繁叶茂、硕果累累。历史探源
高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之
既是寻根,更是瞭望,无论走多远都不要忘记为
人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未
何出发。找到了根,我们也就有了做中国人的
有以应,曰:“坐。”樊哈从良坐。坐须臾,沛公起
志气、骨气和底气!
如丽,因招樊哈出。
6.请在文中横线处填入恰当的成语
1.写出下列加点词在句中的意思
①
2②
③
(1)沛公旦日从百余骑来见项王
7.请将文中画波浪线的部分改成儿个较短的语
(2)各他盗出入与非常也
(
句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改
2,为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
变原意。
(1)范增数目项王
A.眼睛
B.目光
C.用眼睛
D.使眼色
8.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,
(2)常以身翼蔽沛公
(
请结合材料简要分析其构成和表达效果。
A.羽毛
B.鸟的翅膀
C.像鸟张开翅膀一样
D.用羽翼
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第一部分收官之作·完胜上一学期
(二)阅读下面的文字,完成910题
位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进
“大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚
见帝延问执政咨所宜行既多所张弛小人翁翁不
…它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,
便修虑善人必不胜数为帝分别言之修论事切
有的像菊花…”简短的文字,生动描绘出珊瑚
直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服
的千姿百态。
会保州兵乱,以为龙图阁直学士、河北都转运
其实,①,珊瑚照还对地球和海洋生态
使。陛辞,帝日:“勿为久留计,有所欲言,言
具有无可替代的重要作用。比如道过自身形成
之。”对曰:“臣在谏职得论事,今越职而言,罪
的三维结构减轻海浪对海