内容正文:
第一部分收官之作·完胜上一学期
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
14.下列对本诗的赏析,不正确的一项是()
(1)虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽
A.在古代,采桑养蚕的工作多由女子承担。她
忠哉!
们在采桑之中,收工之时,都要唱着歌儿,这
译文:
首诗就是她们在收工前所唱的一首歌。
B.这首诗运用白描手法,短短几句就勾勒出
(2)君之善子韦也,君亡不从,来又复贵之,
一幅清新的劳动图景,抒写了采桑人轻松
君独不愧于君之忠臣乎?
愉快的劳动心情。
译文:
C.这首诗不仅写了桑园之大、桑树之多和女
子们采桑归来时的悠闲快乐的情景,还具
13.本文所体现的人才观与《谏太宗十思疏》中
体描写了采桑的劳动,宛然一幅怡然悦目
的人才观有何相似之处?请简要概括。
的图画。
D.这首诗内容简短朴素,语言明白如话,富
有民歌风味,但又言浅意深,触及了普通
劳动人民真实生活的一面,自然的生活气
(二)古代诗歌阅读
息浓厚。
阅读下面这首诗,完成14一15题。
15.本诗无一“乐”字,却处处透露了“桑者”的欢
十亩之间①
乐,结合文本分析诗歌是如何艺术地表现
十亩之间兮,桑者闲闲兮,行与子还兮。
“桑者”之乐的。
十亩之外兮,桑者泄泄②兮,行与子逝③兮。
【注】①选自《诗经·魏风》②泄泄,和
乐的样子。③逝:回。
必刷题八
☑课内语段阅读
2.别里科夫“老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过
的东西”,对这句话理解恰当的一项是()
阅读下面的文字,完成1一4题。
A.别里科夫胆小多疑,生活在沙皇血腥统治
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才
之下,歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东
在我们城里去世。您一定听说过他。他也真
西以求保险,这既和他的性格有关,也和当
怪,即使在最睛朗的日子里,也穿上雨鞋,带上
时的社会背景有关。
雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把
B.别里科夫是教古代语言的教师,他歌颂的
雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套
只能是过去的东西,或现实生活中不存在
子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套
的东西。
子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是
C.别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑,害怕社会
把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛
的发展进步,所以用今不如昔来安慰自己,
衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫
甚至虚妄地歌颂从没有存在过的东西。
D.别里科夫表面上是一个中学教员,骨子里
马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在
是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护
壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人
者,他当然歌颂过去,歌颂那些从没存在过
世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,
的东西。
老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆
3.为什么说别里科夫所教的“古代语言”对他来
怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过
说也就是“雨鞋和雨伞”?
去,歌颂那些从没存在过的东西:事实上他所教
的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使
他借此躲避现实生活。
4.别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋,
1.作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装
带着雨伞,而且一定穿者暖和的棉大衣”。作
在套子里的人”?
者在这里运用了什么样的表现手法?在表达
上起到了什么样的作用?
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假日必刷题·语文
√语言文字运用
骤施救:第一步,判断现场的环境是否安全:第
二步,判断惠者是否有意识,轻拍重唤:第三步,
(一)阅读下面的文字,完成5~7题。
若患者无反应,找人拨打急救电话、取用最近的
“无名无款,只此一卷:青绿千载,山河无
AED(自动体外除颤器):第四步,看呼吸,而不
垠。”以潮跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景、以
是去听和感觉,观察患者胸部有无起伏510
雅致清丽的中式美学营造千年梦境的《只此青
秒,():第五步,实施胸外按压和人工呼吸
绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传
8.下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的
统文化基因。
一项是
“心中若能容丘整,下笔方能汇山河。”“青
A.如果还有呼吸或者是不正常呼吸,就不要
绿”是纯写意的,画中青峰叠嶂,绿水隐现:舞者
进行心肺复苏
发髻高耸,眉眼锋利;利落甩袖,隐入画中。
B.如果还有呼吸或者是不正常呼吸,就要开
①的宋画之美、独一无二的中国古典之美
始进行心肺复苏
在舞台上众仕女的步态中,走入了观众的心灵。
C.如果没有呼吸或者是不正常呼吸,就要开
“青绿”的端庄、沉静和冷冽,在春晚的舞台上得
始进行心肺复苏
到了②的展现。
D.如果没有呼吸或者是不正常呼吸,就不要
“余音绕梁传古韵,咫尺千里舞江山。“在
进行心肺复苏
春晚古朴大气的舞台背景映衬下,《只此青绿》
9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文
与900年前的《千里江山图》跨越古今对话,将
字语意完整连