内容正文:
第二部分开局之篇·赢定下一学期
第二部分
开局之篇
赢定下下学期
《论语》十二章预习
基础知识
5.词类活用
形容词的活用
1.识记字音
篑(kui)譬(pi)
就有道而正焉(形容词作动词,匡正)
2.通假字
见贤思齐焉(形容词作名词,有德行的人:有才能
知者不惑(知,同“智”,明智,聪明)
的人)
3.古今异义
6.特殊句式
质胜文则野,文胜质则史
倒装句
古义:野,粗野、鄙俗:史,虚饰,浮夸。
敏于事而慎于言(正常语序为“于事敏而于言
今义:野,野外:史,历史
慎”)
文质彬彬,然后君子
判断句式
古义:这样之后。
见不贤而内自省也(“…也”,表判断)
今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一
固定句式
件事情
如礼何(如…何,译为“把…怎么样”)
一日克己复礼
古文:一旦。
小子何莫学夫《诗》(何莫…,表反问的句
式,译为“为什么不…呢”)
今义:一天
7.词语积累
请事斯语矣
古文:实践,从事。今义:事情
克己复礼:严格约束自己,使一言一行都合
小子何莫学夫《诗》
于礼
古文:老师对学生的称呼。
食无求饱:饮食不要求饱。指饮食有节制,生
今义:男孩子:人(用于男性,含轻蔑意)
活要求不高。
4.一词多义
见贤思齐:看见有道德、有才学的人,就想向
任重而道远(连词,表示进一步,
他学习,向他看齐。
相当于“而且”)
居无求安:居住不要求舒适。指不追求物质
而人而不仁(连词,表示假设,相当于“如果”)
方面的享受。
见不贤而内自省也(连词,表示顺承,
文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容
相当于“就”)
人文雅有礼貌
就有道而正焉(动词,接近,靠近)
就被能就其深(动词,成就
任重道远:担子很重,路程又长,比喻责任重
大,需要长期艰苦奋斗。
任重而道远(形容词,重大,重要)
商人重利轻别离(动词,重视,看重)
☑课内练习
重重岩叠峰,隐天被日(动词,重叠)
1,下列句子中含通假字的一项是
卷我屋上三重茅(量词,层)
A.知者不惑,仁者不忧
添酒回灯重开宴(副词,再次,重新)
B.文质彬彬,然后君子
知者不惑(形容词,同“智”,明智,聪明)
知{人不知而不愠(动词,了解)
C.回虽不敏,请事斯语矣
知之为知之(动词,知道,懂得)
D.迩之事父,远之事君
克己复礼为仁(动词,归复)
2.下列句子中,加点词的解释正确的一项是(
不敢出一言以复(动词,回答,答复。
A.君子喻于义
喻:比喻
复{这里是辩解的意思)
B.克己复礼为仁
克:约束。
复行数十步(副词,再,又)
C.文胜质则史
史:失实
山重水复疑无路(形容词,重复)
D.可以群,可以怨
怨:怨恨。
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假日必刷题·语文
3.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一
8.从这段对话中可以看出,孔子认为“礼”与
项是
(
“仁”其有怎样的关系?(请用自己的话回答)
A.譬如平地,虽覆一篑
B.小子何莫学夫《诗》
C.古之学者必有师
课外能力提升
D.多识于鸟兽草木之名
4.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一
(一)阅读下面的文言文,完成第1一4题
孔子迁于蔡三岁,楚使人聘孔子。陈蔡大
项是
夫谋曰:“孔子贤者,今者久留陈蔡之间,诸大夫
A.富而好礼者也人而无信
所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔
B.君子喻于义己所不欲,勿施于人
子。孔子用于楚,则陈蔡用事大夫危矣。”于是
C.其皆出于此乎其“恕”乎
乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从
D.不以其道得之多识于鸟兽草木之名
者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。
5.下列各句中的加点词语,没有词类活用现象
孔子乃召子路而问日:“吾道非邪?吾何为
的一项是
于此?”子路日:“意者吾未仁邪?人之不我信
A.见贤思齐焉
也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:
B.就有道而正焉
“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔
C.己所不欲,勿施于人
齐?使知者而必行,安有王子比干?”
D.迩之事父,远之事君
颜回入见。孔子日:“回,吾道非邪?吾何
6.在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅
为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能
读国学经典,举办了“国学经典《论语》读书报
容。夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修
告会”,请你为报告会确定一个主题,然后为主
而不用,是有国者之丑也。不容何病,不容然后
持人写一则报告会开场白。要求:紧扣主题,
见君子!”孔子欣然而笑日:“有是哉,颜氏之子!
表达得体,有文采,不必写称呼语、问候语:报
使尔多财,吾为尔宰。”
告会主题10字以内,报告会开场白40~70字。
楚昭王兴师迎孔子,将以书社地七百里封孔
(1)主题:
子。楚令尹子西日:“楚之祖封于周,号为子男五十
(2)开场白:
里。今孔丘述三五之法,明周召之业,王若用之,则
阅读下面的文言文,完成第7一8题。
楚安