必刷题四-2024年新教材高一语文暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

假日必刷题·语文 行了。”于是为了解救这些蚊子，小家伙每天都 B.“大纳路通车”、“陌生面孔增多”以及乡邻 会进出跑十几次，兴高采烈地数他放出去的 摘辣椒的热情，让读者感受到“老家”发展 蚊子。 的脚步和人们内心的幸福感。 老家的雨是温和的。近日天气闷热，一朵 C.老家的雨天是温和的，尽管也有暴风骤雨 乌云笼罪在老家上空，偶尔阳光躲进云里，天空 的时候，然而在作者眼里并不可畏，因为 便呈现出黑压压一片。我们生怕下暴雨，连忙 作者是地地道道的老家人，早已适应。 收了房屋板上晒着的洋芋片。黄昏时，豆大的 D.夜晚的蛙声在作者眼里不仅不是一种噪 雨点浙浙沥沥终于落了下来。几个外乡人撑了 音，反而是一首首天籁，助人入眠，表明老 雨伞，安心地走在雨中一村里道路不会泥泞 家平和的气息让作者内心变得平静。 地面不会积水，所以不必忧虑。这个季节的雨 15.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的 不似夏季那样大雨如注，而是温和的雨。下雨 一项是 ( 时，窗子照样开着，一眼就可看到远处的景色： A.文章第二段描写了老家周围环境，屋子虽 车辆照样往来，行人络绎不绝。院中的万寿菊 简陋，但被菊花、溪水、桃李、间或传来的 经过雨的洗礼，没掉一片花瓣，反而愈发娇艳。 几声蛙鸣所环绕，既描幕当下生活环境， 下雨伴随有风，不过这风也不怎么可畏：风没带 又为下文回忆过去做铺垫。 劲儿，包谷杆仍然挺直腰板向上生长，就是刮上 B.文中“我弯下腰，伸手摘了一把，放进她旁 一天也吹不倒一裸包谷杆儿。反倒是夜晚云收 边的篮子”一句，用“弯”“摘”“放”一连串 雨过后，道路上的水经过风轻轻一吹，随即干 自然熟悉的动作，将邻里之间的和谐尽数 涸。这雨吸收了许多热气，带来丝丝凉意，以至 展现出来。 于晚上睡觉，仍需要盖上被子。 C.文中写到侄子每天都会进出跑十几次，兴 深夜，村里的灯相继熄灭后，蛙开始在田地 高采烈地数他放出去的蚊子，以小见大， 里群叫。我起身开窗，娃声更加响亮。仔细静 表现出老家人内心的淳朴善良。 听，这蛙声很是特别。时长时短，时高时低：时 D.文章取材富有生活气息，平实中不乏深情 而急促，时而缓慢；时而辽阔，时而细腻；悠扬缠 意蕴，字里行间流露出作者对老家一草一 绵，余音绕耳：像一首首天籁，很是助眠。等到 木、亲人邻里的深厚情谊。 蛙声渐渐弱了起来，我已然睡着了。 16.请赏析文章第三段的语言特色。 杜甫有诗云：“月是故乡明。”减然，对于老 家的这种情结，今生无论如何我也是丢不掉 的了 17.文末以杜甫诗句“月是故乡明”作结，作者对于 14.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项 老家的这种情结体现在哪些方面？请结合全文 是 简要概括。 A.作者对“老家”的情结，无论走到哪里都不 会丢掉，这源于老家承载着作者美好的回 忆，寄托着她对家乡的无限眷恋之情。 必刷题四 课内语段阅读 “叶”，例如说：“皎酸云间月，灼灼叶中华。”（陶 渊明《拟古》)这当然还可以说是由于诗人们文 阅读下面的文字，完成1~3题。 字洗练的缘故，但一遇见“木叶”的时候，诗人们 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”(《九 似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争 歌》)自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的 取通过“木叶”来写出流传人口的名句，例如“九 形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵 月寒砧催木叶，十年征成忆辽阳。”（沈伦期《古 的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》 意》)可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由。 说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士 在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而 歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歌山。”“木 已。例如杜甫有名的《登高》诗句中说：“无边落 叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从“木叶”发展到 “木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木” “落木”，其中关键显然在“木”这一字。 就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，可是我们在古 古代的诗人们都在什么场合才用“木”字 代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？一般 呢？也就是说，都在什么场合“木”字才恰好能 的情况，大概遏见“树叶”的时候就都简称之为 ·10- 第一部分收官之作·完胜上一学期 构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处 2.下列对文章论证的相关分析，不正确的一项 都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈 是 原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之 A.文章由屈原的诗句引入，把古诗中的“木 中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、 叶”作为论述对象，进而围绕它展开全文。 沈伦期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中 B.文章在“木叶”和“树叶”的对比中，把论证 取得鲜明的形象，这就不是偶然的了，例如吴 推向深人，引出诗歌语