棒击球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

棒击球 1、 指导思想： 本课坚持“以人为本、健康第一”的指导思想。依据新课程标准水平，培养终身体育的意识，以学生为主体，教师为主导，练习为主线三个基本原则，激发学生的运动兴趣，使学生在愉悦的环境里学会体育基本知识和基本技能。培养学生的终身体育意识，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、 教学对象：水平五（高一年级） 三﹑学情分析： 本节课的教学对象是水平五高一年级的学生，学生身心处在一个发展的阶段，好奇心比较强。从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。但学生对动作的模仿能力逐渐增强，且好动、好学。 因此，在教学的过程中，我采用的是精讲多练，降低动作难度的方法，同时用比赛法和游戏法来激发学生的运动兴趣。 四﹑教材选择与分析： （1） 教材的选择：软式棒垒球击打技术 蚂蚁搬家 （二）教材的分析：通过对击打技术的练习可以增强学生的上肢力量，发展学生上下肢的协调性，增强安全意识。双脚连续跳对培养学生勇敢、顽强、拼搏想上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。 重点：击球发力顺序——蹬地、转体、挥棒。 难点：击中球的球心。 五﹑教学目标： 认知目标： 能够说出动作名称及术语。 技能目标： 在练习中学会棒垒球打击技术并能够在以后的比赛中应用。 情感目标： 增强学生之间的合作意识和主动交流的能力，培养学生诚实守信的优良品质。 6、 教学方法与教学过程： （1） 教学策略： 组织形式：分组轮换。 教学方法：讲解法、情境导入法、示范法、发现法、纠正错误方法、语言提示法。 教学手段：田径场、软式棒垒球若干、底座四个、棒垒球棒21根。 （2） 教学过程： 课堂常规→准备热身活动→棒垒球打击技术→打固定目标→学生进行游戏→放松活动→总结 7、 安全措施： 1、 加强课前的安全教育，注意场地左右间隔，以防球棒误伤； 2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全。 3、及时制止及纠正不安全的动作。 学科网（北京）股份有限公司 $